鄭新蓉介紹,在她參與的一個研究課題中顯示,社會上參與兒童教育的公職人員對孩子作出的評價與家長自己對孩子作出的評價有著比較明顯的差距。比如,家長們最不滿意的是孩子的學習成績,而參與兒童教育的社會公職人員則認為孩子的脾氣秉性方面的問題最多;家長認為孩子創新能力欠缺,而參與兒童教育的公職人員認為孩子的社會適應性最欠缺;參與兒童教育的社會公職人員認為孩子們缺少責任心,研究顯示家長們實際上對此并不看重。
家長的有些愛比忽視還可怕
愛孩子其實是一種能力。尤其是在兩代人的成長環境完全不同、代際沖突突出的今天,如何給孩子正確的愛是需要學習的。
“家庭教育出現的問題,通常有兩類,一類是忽視,一類是過度的關心。”孫云曉說。
很多人認為城市家長的問題是對孩子的過度關愛,但其實,有些家長的愛比忽視還可怕。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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