家庭教育不能停留在概念上,要可操作
“現在獨生子女父母的狀態是這樣的:就像兩只雞生出了一個蛋,看著這只蛋就是不知道將來能孵出什么樣的小雞,所以充滿了焦慮。”首都師范大學家庭教育研究中心主任康麗穎說。
正如專家所說,現在的家長是內心充滿焦慮,行動上不知所措。“我們的家長都會說希望孩子幸福健康快樂,這些都是概念,很多概念是有操作的定義的,要從概念上升到可操作的層面。”北京第二實驗小學校長蘆詠莉說。
當概念不能轉化為相應的具體的操作時,往往會出現相反的效果。
自女兒上小學后,蘆詠莉每年都會利用假期讓女兒在少林寺參加一段時間的武術訓練,同時參加武術比賽。蘆詠莉希望通過這種艱苦的訓練,女兒能在各方面得到提升,同時感受那種通過努力而有所收獲的成就感。
不少帶孩子參加這種訓練的家長也說自己的教育目標跟蘆詠莉一樣。不過,當面臨比賽時,家長們的反應就出現了很大差距。