比賽開始前,一個孩子的家長就開始分析局勢:“我們這個組特別不巧,這樣就不容易拿冠軍”“這樣分組不容易拿到金牌”,比賽結(jié)束后,孩子果然沒有拿到金牌,非常沮喪。這時候家長又開始安慰孩子:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,我們不是為了金牌來的。”
這樣的安慰顯然不起作用,“他們內(nèi)心的東西已經(jīng)在最日常的交流中暴露了。”蘆詠莉說,很多家長都學會了跟孩子說:要重視過程別太在意結(jié)果,其實家長們只是拿來了這個概念,并不知道它的真正含義是什么,也不知道到底應該怎樣做。
所以家庭教育中經(jīng)常會出現(xiàn)各種“擰巴”的現(xiàn)象:家長嘴上說不看重分數(shù),實際上孩子考好了就物質(zhì)獎勵,考不好就一臉陰云;家長嘴上說尊重孩子的個性,實際上會參照別人家孩子給自己孩子報課外班;家長嘴上說都是為了孩子好,實際上很多時候是為了自己的面子……
所以,很多家長認為自己已經(jīng)掌握了科學的家庭教育理念了,但是所培養(yǎng)出的孩子與公認的社會標準有著較大差距。