“遛娃師?你的工作是用繩子牽著孩子到處玩嗎?”
聽到別人這樣誤解自己的工作,職業遛娃師鄭煒有些哭笑不得。
“我的工作可以理解為親子活動或者幼兒活動的帶隊老師,主要在節假日帶著一群孩子和家長去參與有趣、有意義、能寓教于樂、能鍛煉孩子的活動項目。”眼前的鄭煒個頭不算高,皮膚黝黑,笑起來一口白牙,親和力很強,被孩子們稱為“陽光哥哥”。
鄭煒向小朋友們演示游戲項目。新華社發
一人充當多角兒 遛娃師有超強“魔法”
國慶中秋雙節,正是遛娃師工作的高峰期。鄭煒一天都沒有休息,1號2號參加萬人遛娃節,3號4號帶孩子玩博餅投壺、觀漢劇、猜燈謎等中秋傳統游戲,5號帶孩子做趣味實驗,6號帶孩子去農莊割稻子撿雞蛋,7號8號還有“萌娃單車”的定制活動。
看看這些活動項目,大概也能看出遛娃師這個職業對于個人綜合技能的要求:相當于同時擔當幼兒園老師、戶外活動教練、體智能老師、主持人、導游、科學實驗老師等。
一次“遛”這么多小朋友,這工作難度可不低。一個“熊孩子”都破壞力無窮,帶這么多孩子現場不混亂嗎?
鄭煒有自己的訣竅:“要讓自己有權威。小孩子的想法是很天馬行空的,他們會認為我是能力超強的人,所以很崇拜老師,會服從指揮;同時,也要跟孩子平等地交流,要相信他們的能力,尊重他們的想法。”
“陽光哥哥,這個我早就會了!太幼稚了!我不想玩。”剛剛布置完戶外活動項目,現場就有一個小孩發出了不滿的聲音,開始搗亂。
鄭煒一點也不氣惱:“這個小組你來當隊長,線路和溝通都由你來負責,讓你的隊員一個都不能少,全部完成任務,你有信心嗎?”
剛剛還在搗亂的孩子,立馬變成了“帶頭大哥”,認真負責地配合他完成任務。