­　　幾張工資單

­　　從張老師的吐槽中不難看出，教師工資待遇不高是導致教師職業(yè)吸引力下降的一個重要原因。

­　　錢報記者找來了幾張老師的工資單，給大家曬一曬。

­　　小丁老師，杭城某公辦小學數學老師，班主任，工作剛滿一年。她的月收入是這樣子的：教育局打卡入工資卡的，2600元（含班主任每月的500元津貼）；學校發(fā)的績效工資1200—1300元（每月有浮動，但不大）。這樣算下來，她一個月的工資收入接近4000元，一年算下來不到5萬，如果加上該區(qū)教育局發(fā)下來的近1.5萬元獎金，她的年收入為6.5萬元。

­　　小蔣老師，杭城某公辦小學老師，小學一級職稱，校長助理，工作6年。她的月收入是這樣子的：月工資3176.2元；校長助理享受中層正職待遇，每月750元；月考核1000元左右。這樣算下來，一個月收入為近5000元。該區(qū)去年底給教師所發(fā)放的年終獎，她有一個1.4的系數，所以能拿到24800元。算一算，她的年收入大概為8.5萬元。

­　　劉老師，杭州某公辦小學語文特級教師，工作32年，仍在一線從教。她7月7日銀行卡存入的工資為6441.35元（含崗位工資、國家特崗津貼300元等）；每月的績效考核工資為2100元（含1200元特崗津貼，2016年以前為800元）。再加上年終的1.9萬多獎金，她的年收入大概為12萬左右。

­　　從這三位一線教師的工資單上可以看出，目前杭城大部分小學公辦教師的收入不會超過10萬元。

­　　“入職之后，工資逐年會有所增加，既有每年的調資，又隨職稱變化而有所提高。但總體來說，收入是穩(wěn)定的，不會有大幅提升。餓不死，也發(fā)不了財，就是這樣。”一位有十幾年教齡的老教師說。

­　　“自從2009年實行績效工資后，在職教師幾乎沒有漲工資。”杭州某城區(qū)教育局人事科負責人說。

­　　一張作息表

­　　剛參加工作才滿一年的新教師小丁，在留杭做教師之前已經做好了充分的思想準備，但一年下來，她不得不發(fā)出這樣的感慨：“當老師真的太不容易了，比我想象中還要超出很多，遠遠不是這么點工資能體現的。我都有點想回老家了。”

­　　小丁說，她是一個班的班主任，還教兩個班的數學。“從早上7點半之前到校，在辦公室放下包，我一天中連喝水的時間都沒有，一天只回一趟辦公室，不是在這個班，就是在那個班，晚上五六點才回到出租房，直接躺到床上。”

­　　她說，學校里大部分老師一天在校時間絕對超過9小時，班主任一天在校時間會更長。

­　　她一天的班主任工作是什么樣的呢？

­　　早上7點40分：進班，管學生的早自修，批改家校聯系本。在家校聯系本上，會有家長的各種留言，比如學生身體不舒服，需要吃藥，請老師關注；孩子退步了，讓班主任盯牢一些；昨天孩子做作業(yè)一直到晚上9點，是不是作業(yè)量多了，希望班主任協調一下各任課老師的作業(yè)量。

­　　上午第二節(jié)課后：班主任要分課間餐。她要督促每個學生要把牛奶喝掉，因為上次發(fā)生了有個孩子沒有把當天的牛奶喝掉，放進了書包了，幾天后家長發(fā)現了，以為學校給孩子喝過期奶。“這樣的事發(fā)生在我班里，我就要寫檢討哦！”

­　　第三節(jié)上課前：做眼保健操，班主任要待在教室，盯著學生做好眼保健操。“不該睜眼時，睜眼了，就要扣分，我們一周只能扣兩分，否則拿不到流動紅旗的。”

­　　中午：班主任要分飯，進行午間管理。

­　　11點45分到下午1點05分：在教室里面批學生的作業(yè)。批改作業(yè)是一天中最花費數學老師時間的，特別是兩周一次的大作業(yè)，至少需要花兩節(jié)課時間批改作業(yè)。

­　　下午2點50分到3點半：是學校的大課間活動，她要全程陪著。“去年，就是大課間活動，兩個學生在我的眼皮子底下撞在了一起，一個孩子的肩膀骨折，送進了醫(yī)院。這件事前后折騰了50多天，讓人身心疲憊。這樣的事情，不想再發(fā)生了。”

­　　3點半到4點10分：要管困難班，4點半之前教室里衛(wèi)生清場。

­　　只要不發(fā)生意外，這一天算是平安度過了，但她班主任的事還沒完呢。每天，她起碼主動給家長打兩三個電話，與家長溝通孩子的事。更多的電話，是晚上家長打過來的，短的幾分鐘，長的個把小時，有時甚至晚上11點都有電話來。