“校園霸凌”再次引起關注不要忘記熊孩子背后的家長

來源:中國教育在線 2016-12-13 14:52 http://www.413629.com/

　　第四，受害者父母也需要調整好心態，不要反應過度，除了保護孩子之外，也不妨把這類事情作為讓孩子鍛煉的一個契機。

　　我非常支持父母這時候一定要站出來堅定地支持孩子，但同時，我也不贊同父母勁兒使大了，反應過度。人是一種比較復雜的群居動物，相互之間的欺凌如果不可避免，我們就不得不從小培養孩子應對和處理這種事情的能力，包括心理承受能力，而不能是“玻璃心”。為什么不利用這種事情，做好疏導工作，引導孩子正確認識這種現象：雖然是錯誤的，但是未來也不可避免，也很正常，我們需要學會的是面對，解決，甚至合理合法的方式斗爭。家長心態好會傳導給孩子好心態，負面情緒會降到最低，家長焦慮緊張，也必然讓孩子焦慮緊張，因此，聰明的家長，需要聰明的處理方式，并借此提高孩子的成長。這個社會本就是復雜的，你如何保證孩子未來不會遇到欺負他的人，欺負他的同事？如果現在不鍛煉一顆強大的心，那時他就會馬上有處理與應變能力了嗎？

　　此事的處理過程中，學校一開始的處理可能有化小之嫌，引起了媒體輿論的攻擊，倒是值得我們反思，為什么學校在類似事件上經常會出現這類做法？

　　近年出現了一種不正常的現象，學校成了“無限責任公司”，孩子出任何問題，哪怕不是在學校發生的，最后的責任也能賴在學校身上。孩子沒有事情，很多父母都是“乖乖虎”，一旦孩子出點事情，父母從不檢討自己與孩子，立馬變身“母老虎”，大鬧學校，癱瘓學校日常管理與秩序，蠻不講理的事情不勝枚舉。

　　還有一種現象，就是出現了一批過度關注的“神經質”家長。隨著物質水平的提高，我們對孩子的養育要求越來越高，還出現了一批專職母親。加之受傳統文化的影響，對孩子過度關注，如養瀕危動物一樣養育我們的孩子，孩子一點點的事情，都會引起家長的強烈反應、反彈，對老師與學校的日常教學與管理吹毛求疵，經常提出一些個性化，甚至“神經質”的要求。而這些苛責，都不是原則性的問題，甚至有表面的合理性，讓學校與老師苦不堪言。

　　凡此等等，讓學校一旦遇到“事”，推或者調和，大事化小，小事化了就成為一個最現實的路徑，而不是講是非了。

　　當然，這里面還有一個我前面講的原因，在一味強調沒有原則的賞識下，尊重下，不知錯的“熊父母”越來越多，面對這些父母，學校實際上既沒有手段，也沒有權利處理。只要父母不配合，對孩子的懲戒又幾乎都是禁止的，導致學校最后實際上無計可施，哪怕是道歉這種最基本和簡單的事情，也很難做到。如果你是老師，校長，你有沒有想過，熊孩子熊父母不公開道歉你怎么辦？如果你強迫“熊孩子”在全校道歉，最后學校會不會被熊家長告上法院并敗訴？在目前的法律法規下，這又幾乎是肯定的。

　　說這些并非為學校老師辯護，而是希望引起社會各界，包括家長的反思，對于家長，我們如果能理性一些，不對學校與老師有苛刻的要求，不讓學校變成“無限責任公司”，學校與老師還會怕，會躲嗎？同時，對于相關部門，我們更需要給學校與老師更多的權力，尤其是懲戒的權力與手段，讓他們敢管，愿意管，從小就把這點毛病治了，怎么會有這么多“熊孩子”？當然，還有“熊孩子”家長，你可能現在占了便宜，但吃虧的是后面，是人生！

責任編輯：方迪