追問三:家長為何變成“虎媽”“狼爸”
“這樣一路走過來,真不容易。”作家葉開慨嘆,“我的孩子已經長大,不報任何補習班,不參加任何輔導班,這樣十年下來,身上的壓力不可謂不大。看著同班同學都在父母的帶領下,沒有休止地奔走于各種課外班之間,我們只能佩服,也甘愿孩子在班上成績中游。”
家長們不心疼孩子嗎?不懂拔苗助長的道理嗎?接受采訪的家長們表示,除非你有與大環境抗衡的勇氣,或者你有能力去選擇一條與眾不同的教育道路,否則只能坦然面對現有的教育體系,去適應,去競爭,去更好地生存。
“減負將學校的主陣地讓渡,將教育的關鍵責任外包。而今,在校園表面的愉快背后,有多少身心疲憊的孩子與負擔沉重的家庭?溫情的人本主義者此刻已成為急躁的功利主義者,紙上談兵的‘蟲爹’完全敗給精明強干的‘虎媽’‘狼爸’。‘不能輸在起跑線上’,既是培訓機構蠱惑人心的廣告詞,也是家長們彼此綁架、推高投入的心魔。”劉云杉表示。
“只有切實推進義務教育均衡,同時深入推進中高考錄取制度改革,打破單一的分數評價體系,建立多元評價體系,才能給所有孩子良好的成長空間,也才能切實減輕家長的焦慮。那時,社會教育培訓機構,也會從目前專注于學科培訓(包括競賽培訓和考證、考級培訓),走向真正的興趣培訓,服務于學生的個性發展需求。”熊丙奇說。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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