報道《瘋狂的學而思》將偌大的教育培訓市場推到了輿論的風口浪尖,并持續在網上發酵。在劉女士看來,一次次報道之后,孩子們的負擔沒有減輕。她清楚地知道,自己的孩子就是在培訓班里“泡”大的一代,躲也躲不開,減負風暴過后,一切如初。
一邊是無法避免的無奈,一邊是義無反顧地投入。前段時間,培訓機構推出“雙十一”寒春聯報優惠活動,劉女士果斷刷卡,課程學習還要繼續下去。
“只顧校園減負,而不管學生整體減負的減負政策是鴕鳥政策。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇直言,發禁令容易,把責任推給培訓機構和家長也容易,但這無益于解決問題。
在熊丙奇看來,如果義務教育不均衡,中高考單一的分數評價體系不變,要想把學生從學業負擔中解放出來,是很難做到的——學校嚴格執行教育部門的減負令,減少考試、減少作業,可是,在激烈的升學競爭壓力下,離開校園的學生會一頭扎進校外培訓班。這不但沒有真正減輕學生壓力,還會增加家庭的焦慮和負擔。
“目前,中國家庭教育在為競爭而學,還不允許失敗。”北京大學教育學院副院長劉云杉教授如是理解,在這場競爭中,教育被徹底異化了,教育變成了家庭財產、家庭地位的保障。