數學老師開英語課？ 用英語上數學課自己編教材
也有學生一開始拒絕的
學生小婕說，“這學期，我們數學課背了好多單詞，開始聽寫全對的很少，后來越來越多了，擴充了我們的詞匯量。”周攀的付出他們也看在眼里，“周老師課下在網上聽老美上課，查單詞，有的時候還給一個美國老師打電話詢問。”為了糾正自己的發音，周攀除了在學校請教英語老師，同時還請了一名研究生做老師。
學生浩然一開始對英語數學課是拒絕的。“才進初一，英語才開始學沒多久，數學單詞就那么長了，我內心是崩潰的，不過發現別的同學能背住，我也只有咬牙；后來居然老師用從句了，我又只有堅持；不過，還好，沒有考試，我也就不哭了。”
雖然周攀偶爾也會進行聽寫，但并不要求人人必須過關，久而久之，學生的畏懼心理也慢慢消失了。
在周攀看來，語言是世界上最強大的力量之一，而數學符號又是世界通用的，他希望用這種方式，讓孩子們更好的理解數學思想的起源，擴展數學思維并與國際接軌。
上游新聞-重慶晨報記者 林祺
責任編輯：凌芹莉
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