過去周末,要說有什么事是備受廣大老師關(guān)注的,那一定是1月8日發(fā)布的《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》里的職稱制度改革將涉及全國5500多萬專業(yè)技術(shù)人才。
多年來,在教師職稱評(píng)定中,唯資歷、唯論文、唯學(xué)歷等職稱評(píng)定中的弊端一直受到詬病。讀過了《意見》之后,作為老師的您是不是發(fā)現(xiàn),原來很多行業(yè)的職稱評(píng)定都有這樣的現(xiàn)象啊!
《意見》涉及了職稱制度改革的總體要求、制度體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)機(jī)制、促進(jìn)職稱評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)使用相結(jié)合、改進(jìn)職稱管理服務(wù)方式等多方面內(nèi)容,您是不是想到了2015年8月,專門針對(duì)我們教師的《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》?
那么對(duì)老師而言,這次2017年的《意見》又強(qiáng)調(diào)了什么?肯定了什么?修正了什么?其中又有哪些內(nèi)容與教師息息相關(guān)呢?小編為您細(xì)心整理出幾個(gè)亮點(diǎn),看來今后職稱評(píng)定中的這些事兒,老師們更能放心了!