三
生命是一棵樹。這棵樹上的每一片葉子,都可以讀出我們生命的基因。也許,我生命之樹的每一片葉子都該有著“教育”的基因吧。
2010年,我到如皋市教育局機關工作。每天早晨,當早操音樂響起的時候,我會想起學校,想起孩子,想起課堂。兩年后,我主動申請到如皋市外國語學校兼語文課。每逢星期四,我會毫無例外地去外國語學校上課。迎著陽光,迎著輕風,我的腳步格外輕盈。我想,那是追逐夢想的腳步,比風更快,比愛更遠,超出了可能的一生。
迎接我的,總是孩子們純真的笑臉和熱情的掌聲,我非常感動。這一學期,我和孩子們一起親近母語,吟誦詩歌、閱讀美文、開展競賽,所有的學習都是短暫的,所有的學習又都是無盡的。我期待,每一堂課都能成為一顆種子,在孩子們的心靈深處發芽、生根,悄悄地長出綠葉、伸展開枝丫,形成一片綠蔭,一道風景。
班上有58個孩子,高個的矮個的,嚴肅的活潑的,正經的調皮的,各有姿態,各具個性。瘦瘦高高的虎戴著一副黑框眼鏡,總喜歡把頭埋在書堆里;活潑美麗的燕皮膚白白的,喜歡在課堂上釋放自己的能量;聰明好動的震最近迷上了一種叫“你是我的公雞”的猜拳游戲;杰特別調皮,總喜歡在課堂上摸摸直尺、摸摸橡皮,至今還沒改得了……
魏書生老師說,“當你把學生看成一個個天使的時候,你就生活在天堂里。”教育是一種“時雨化之”的潤澤過程,以平和從容的心態,遵循教育的規律,追求教育過程的舒緩與整體的優雅,教師生活中的每一天就都是春天。
教育生涯原無涯,教師人生應有夢。感謝生活,它總讓我多幾番體驗,換一個崗位可以換一種思維,甚至可以如蕭伯納所言的多擁有一種思想。感謝教育,它給了我人生的夢想,為我打開了一扇大門;它也讓我懂得,前方,總是還在前方,我永遠在行走的路上。而激勵我前行的,正是對教育、對教師的一種愛,一種執著。
心靈是一棵會開花的樹,愛就是那一樹一樹的花開。輪回千年,愛猶在,情猶在。不需要諾言,不需要條件,守候明天,我依然與教育牽手相約。