“學而思”模式為何無往不勝
這些天,一篇名為《瘋狂的學而思,瘋狂的校外培訓!》的報道在各種平臺上瘋傳。文章詳細地展示了孩子的辛苦、家長的焦慮、專家的無奈……
文章從各個角度闡述了這樣一件事:學而思是有套路的,知識提前學+教師灌輸解題捷徑+大量刷題=迅速提高分數。
這個迅速提高的分數給孩子帶來的可能是名校的錄取,或者進入實驗班的機會。而無論是家長、老師還是專家也都指出,對于大多數不屬于“適合學習奧數的5%”的孩子來說,這種短期內的迅速起效,對孩子的長期成長并沒有益處。不少中小學老師指出:培訓班的孩子,有的學習能力很強,除了記住公式外還會鉆研,他們的優勢初、高中還可以繼續保持。但是大多數孩子憑借背公式、走捷徑的方式取得的高分,進入初二后,碰到稍綜合的題型就會吃不消,更別提高中了。
既然這么多人都看出了“學而思套路”,為什么還有那么多家長絡繹不絕地把孩子送入這種套路中?
這其實是家長們“兩害相權取其輕”的權衡結果。