為減少手機對學習影響 廣東中學開設“手機保管室”
他山之石：國外如何進行校園手機管理？
如何管控學生攜帶手機等電子產品進入校園，是世界各國教育者面臨的課題。主要的做法有：一是通過立法禁止學生帶手機進課堂；二是制定易操作、易檢驗的禁止學生在課堂上使用手機的校規；三是通過學校與家長的正確引導，允許學生在學校有條件地使用手機。
英國對學生攜帶手機進校園管理最嚴格，據英國《每日電訊報》網站報道，英國教育標準局于2012年宣布，禁止中小學生攜帶手機進課堂。如果學校未能遏制課堂上學生利用手機發短信、接聽電話或上網，學校將被教育督查部門記載并問責。
美國、德國和法國管理學生使用手機主要通過制定嚴格的校規。美國大多數學校允許學生攜帶手機上學是出于安全考慮，但同時規定，除非是非常緊急情況下，大多數學校禁止學生將手機帶進課堂。美國一些學校制定有《學生手冊》，學生必須遵守學校手機使用相關規定，家長必須簽字。
日本家長在引導學生使用手機方面發揮重要作用，在家長引導下日本的小學和初中，學生擁有手機量是偏低的，攜帶手機進校園的數量也相對較小。
原標題：校園手機難管控 學校不斷出新招
責任編輯：凌芹莉
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