然而,也有家長擔憂。“試行網(wǎng)絡課堂,孩子總免不了要對著電腦、手機或平板,這些電子設備輻射又大,對孩子的視力可能會有一些影響。”
孫先生則認為,“網(wǎng)絡課堂的出現(xiàn),其實是應試教育的必然產(chǎn)物?,F(xiàn)在的教育太重視成績了,孩子承受著來自學校、老師以及家長的多重壓力,高壓使得孩子喘不過氣,不堪重負。”
接受采訪的家長中,多數(shù)都支持學校的做法,假期里大家都在拼,自己的娃娃沒有理由不拼,在教育過程中,很多時候都是身不由己。
補習旅游 該如何選擇?
據(jù)中國教育報報道,《帶著孩子去旅行》一書的作者陳丁鴻則認為,假期時間充裕,家長們如果有空,不妨帶孩子出去旅行,見一見外面的風光,一方面可以增長孩子的見識,帶給孩子不一樣的生活體驗和收獲;另一方面也為孩子緩解一下一個學期的疲勞?;蛘邘Ш⒆尤ッW咭蛔?,讓孩子借此機會感受一下高校良好的學習氛圍,以名校為學習目標,增加學習動力。
相比于讓孩子被瑣碎的知識點“狂轟濫炸”,不如培養(yǎng)孩子自主學習的能力和良好的學習習慣。利用孩子假期時間靈活的優(yōu)點,讓孩子獨立制定假期學習和讀書計劃,在高質量完成了寒假作業(yè)的同時,培養(yǎng)愛閱讀、勤思考的好習慣。
至于孩子假期要不要上補習班?答案當然不那么絕對。補習不是不可以有,最重要的還是家長們在補習問題上需要擺正心態(tài),合理安排孩子的生活和學習。完全犧牲假期并不一定是最好的選擇。相反,家長應注意讓孩子勞逸結合,即使為孩子報名參加補習班,也要考慮孩子的興趣,征求孩子的意愿,別讓孩子產(chǎn)生逆反心理,否則也會影響孩子的學習效率和成績。