­　　樣本稀缺 十幾名學(xué)生解剖一具遺體

­　　盡管數(shù)字有所增長(zhǎng)，但相對(duì)于醫(yī)學(xué)院校的臨床科研來說，北京解剖學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)司銀楚認(rèn)為仍不能滿足需求。“目前普遍來看都是十名或者十幾名學(xué)生一組，共用一具遺體進(jìn)行臨床解剖操作，比較理想的狀態(tài)應(yīng)該是4或6人一組，這樣可以保證每個(gè)學(xué)生的技術(shù)操作練習(xí)到位。”司銀楚介紹說，在醫(yī)學(xué)院校，解剖學(xué)是入學(xué)后的第一學(xué)期的必修課，除了解剖理論的學(xué)習(xí)，解剖操作對(duì)于醫(yī)學(xué)生了解人體結(jié)構(gòu)非常重要，“皮膚怎么切，神經(jīng)怎么分離，刀怎么拿，這些技能的培養(yǎng)必須需要實(shí)際操作。”

­　　同時(shí)，司銀楚指出，由于遺體捐獻(xiàn)的接收數(shù)量有限，諸如北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院等醫(yī)學(xué)院校，就只能通過購買遺體標(biāo)本或者購置模型的方式完成解剖課。

­　　面對(duì)需求缺口，首都醫(yī)科大學(xué)王老師認(rèn)為，除了等待，沒有別的辦法。

­　　低齡遺體捐獻(xiàn)存爭(zhēng)議 樣本更是不足1%

­　　據(jù)了解，在實(shí)現(xiàn)遺體捐獻(xiàn)的人群中，以八九十歲的老人為主，也有年僅幾個(gè)月的嬰兒或者低齡兒童。但整體來說，低齡遺體捐獻(xiàn)的數(shù)量非常少。北京青年報(bào)記者從三個(gè)接收點(diǎn)和市紅會(huì)遺體捐獻(xiàn)管理辦公室了解到，每年的低齡遺體捐獻(xiàn)者不超過5個(gè)，1999年以來的更少，僅為20個(gè)左右，這意味著低齡遺體捐獻(xiàn)者約為整體捐獻(xiàn)量的1%。北青報(bào)記者從首都醫(yī)科大學(xué)得到了類似的答案：“很少很少，今年的45位捐獻(xiàn)完成者中，沒有兒童。”

­　　這其中的原因不難分析，“遺體捐獻(xiàn)是由捐獻(xiàn)者自己提出意愿和申請(qǐng)的，兒童的遺體捐獻(xiàn)只能由父母或其他親屬代為完成，捐獻(xiàn)孩子遺體，對(duì)于父母來說不是一件容易的事兒。”司銀楚說。

­　　對(duì)于低齡遺體捐獻(xiàn)者，業(yè)內(nèi)有不同的看法。司銀楚說，從臨床醫(yī)學(xué)的角度來看，人體不同成長(zhǎng)階段的形態(tài)、臟器功能和發(fā)育情況都不一樣，所以不同年齡段的遺體研究都有一定意義的，“另外可以從疾病成因、病理角度等分析兒童疾病，對(duì)醫(yī)學(xué)來說是有幫助的。”

­　　在羅一笑遺體捐獻(xiàn)后，微博認(rèn)證為“北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院消化道腫瘤內(nèi)科主任醫(yī)師張曉東”的博主曾發(fā)微博表示，“捐獻(xiàn)尸體用于醫(yī)學(xué)教學(xué)非常值得尊敬，也應(yīng)當(dāng)提倡和鼓勵(lì)，但我個(gè)人不贊成兒童尸體用于醫(yī)學(xué)院教學(xué)，面對(duì)孩子的尸體，醫(yī)學(xué)生很難淡定，很難承受這種心理壓力，如果不是作為兒童疾病研究，沒有必要。”

­　　探因

­　　只能被動(dòng)等待 多數(shù)捐獻(xiàn)者的遺體不能到位

­　　為什么近兩萬名登記捐獻(xiàn)者，只有2097名遺體捐獻(xiàn)到位？

­　　簡(jiǎn)單來說，遺體捐獻(xiàn)需要經(jīng)過捐獻(xiàn)者提出申請(qǐng)，公證，捐獻(xiàn)者去世后家屬通知接收站，接收站聯(lián)系殯儀車接遺體，隨后送往學(xué)校保存使用。在這一過程中，“捐獻(xiàn)者去世家屬通知接受站”是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，“我們不能天天打電話去問人家去世沒有，這樣太不禮貌了，所以只能被動(dòng)等待。”首都醫(yī)科大學(xué)負(fù)責(zé)遺體接收的王老師說，“翻翻此前的申請(qǐng)記錄可以看到，有些捐獻(xiàn)者的年紀(jì)已經(jīng)很高了，但如果家屬不聯(lián)系我們，我們永遠(yuǎn)無法得知捐獻(xiàn)者是否健在，是否有可能實(shí)現(xiàn)捐獻(xiàn)，這些答案只能等待。”

­　　因此，在首都醫(yī)科大學(xué)的接收站，王老師會(huì)囑咐捐獻(xiàn)者與家人充分溝通，“只有家人的理解和支持，才能真正實(shí)現(xiàn)捐獻(xiàn)者的心愿。”王老師舉例，前段時(shí)間有一位去世的遺體捐獻(xiàn)者，直系親屬按照逝者遺愿通知了學(xué)校，但旁系親屬不同意捐獻(xiàn)，為避免矛盾激化，最終學(xué)校取消了已經(jīng)訂好的殯儀車。

­　　北京解剖學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)司銀楚對(duì)此也有同樣的看法，“如果家屬不同意捐獻(xiàn)，我們是不能勉強(qiáng)的，遺體捐獻(xiàn)是自愿的，充分尊重捐獻(xiàn)者及家屬的意見。