省教育廳:中小學服務性收費必須按照堅持自愿的原則
12月13日,大眾網記者就黃山中學的“平板教學”問題,采訪了山東省教育廳財務處相關負責人。據這位負責人介紹,根據國家發展改革委、教育部2011年聯合發布的《關于規范中小學服務性收費和代收費管理有關問題的通知》規定,嚴禁向學生強制推銷或變相推銷教輔材料和其它商品,不得強制學生統一訂購各種教輔材料、學具、報刊雜志等。學校因教學需要確需購買的,應從公用經費中列支。他說,按照規定,中小學服務性收費必須按照堅持自愿的原則,鄒平黃山中學的收費行為很難判斷是否堅持自愿原則。
對于上級主管部門的表態,黃山中學孫副校長說,智慧課堂項目的確是黃山中學向學生推薦、并在高一年級實施推廣的,但費用不是學校收的,而是企業派人進駐學校收取,收取的費用歸企業所有。“所以,這不是學校收費行為,不算違規。對于孫副校長的這個說法,李姓副局長也表示認可。
濟南曾有學校免費推廣“平板教學”,效果一般已停用
大眾網記者走訪發現,目前省城濟南也有不少學校正在探索“智慧課堂”這種教學模式,但多集中在小學階段。以歷下區為例,目前該區幾乎所有小學都有開展“智慧課堂”教學的能力,不過,設備購置費用都是從學校日常的辦公經費支出。而且,學校對于這種教學模式的評價褒貶不一。
濟南某高中負責人告訴大眾網記者,以前他們曾拿出一個班探索過智慧課堂這種模式,但是后來發現效果一般就放棄使用了。“當時的平板電腦是由合作公司免費提供的。”
山東省實驗中學相關負責人對大眾網記者說,雖然山東省有部分高中正在推進智慧課堂,但是目前他們學校并沒有跟風推行。“主要是學生家庭條件不一樣,如果一味推行這種智慧課堂模式很有可能會引起學生和家長的不滿。”同時,該負責人強調說,國內現有的關于智慧課堂的軟件還不夠成熟,有些學校試驗過后也覺得效果一般。“高中是一個向學生和學校要成績的階段,所以我認為現在再高中推廣這種教學模式的時機并不是很合適。”
21世紀研究院副院長熊丙奇認為,學校引進現代教育技術的方向值得肯定,但如果不改變教育理念,現代教育技術不可能帶來教育的現代化。“尤其是對平板電腦進行限定,這很容易給家長造成一種學校和公司合作存在貓膩的錯覺。”熊丙奇認為,只是單純使用平板電腦,而不改革教育評價制度,在應試教育之下,這只會成為學校給學生布置作業、批改作業的工具,不會帶來什么實質的教育改革。
“我國的各類學校有無現代教育技術,并不是眼下最關鍵的。當前最嚴重的問題是,我們的教育理念、教育內容、教育模式太陳舊,這些不改變,引進新技術,只是形式上的現代化,除了增加學生的負擔、做一些表面文章之外,對提高教育教學質量效果并不大。”熊丙奇說。
原標題:中學推平板教學收280萬元 學生排隊催家長送錢