解答以上兩個(gè)問題,涉及開放時(shí)間和收費(fèi)問題。至少,在學(xué)生上課時(shí)間是不能開放的,因?yàn)闀绊懻=虒W(xué)。如果因?yàn)殚_放增添了管理成本,可以嘗試收費(fèi),關(guān)鍵在于收取多少費(fèi)用才能保證操場開放的有序和高效。如果回避了這兩個(gè)事實(shí)判斷,一味要求大學(xué)開放操場,大學(xué)一句話就可以堵死所有的指責(zé)——我們沒有開放的義務(wù)。
因?yàn)槿藗儗Υ髮W(xué)形成了刻板印象,覺得大學(xué)是不能沾染銅臭味的;或者因?yàn)槿藗兞?xí)慣使用免費(fèi)開放的操場,覺得收費(fèi)是不能接受的,所以對大學(xué)操場收費(fèi)“零容忍”。如果,收費(fèi)行為確實(shí)必要,而且不是獅子大開口,又何嘗不可呢?其實(shí),問題關(guān)鍵并不在于大學(xué)能不能收費(fèi),而在于收費(fèi)的依據(jù)和數(shù)額。相比道德評判,事實(shí)判斷才能抓住問題的本質(zhì),真正解決爭端。
大學(xué)操場成為公眾熱衷去的地方,還隱藏著一個(gè)社會背景,那就是人們能夠使用的免費(fèi)公共活動場所實(shí)在太少了。在公共資源稀缺的背景下,不收費(fèi)的大學(xué)校園無疑成了人們的最愛。只是,公共資源稀缺的大問題為何要由大學(xué)校園獨(dú)自來扛?這些深層的問題,顯然不是簡單的道德評判能夠解決的。