“風景園林是建設美麗中國和鄉村振興必不可少的部分。在風景園林專業調整的大背景下,在社會行業對人才需求的新形勢下,深化教育教學改革,建設高質量的系列教材至關重要。”日前,在風景園林/園林專業“十四五”規劃系列教材建設研討會上,中國農業大學副校長林萬龍如是說。
如何以高質量教材推進新時期風景園林及園林專業的高質量發展?
中國農業大學園藝學院院長李天紅建議,通過研判風景園林及園林人才培養新要求新定位,借鑒與剖析以往教材建設工作的經驗與問題,研討新工科、新醫科、新農科、新文科“四新”建設下園林植物、規劃設計、工程管理、歷史藝術四大模塊的教學內容與教學要求,為教材編寫凝聚更多共識、匯聚更多力量。
中國農業大學出版社社長董夫才建議,要系統謀劃,打造精品,研發建設一批“培根鑄魂、啟智增慧”的園林專業系列新形態教材,為高等農林教育高質量發展作出貢獻。
在“生態文明,美麗中國”戰略目標背景下,風景園林作為協調人與自然關系、改善人居環境的核心學科之一,將會迎來不少機遇與挑戰。四川農業大學風景園林學院院長、黨委書記李西建議,針對風景園林本科教育核心能力的培養,應聚焦“基礎強化、思維融通、終身學習”,要從教材、課堂、實踐多維度出發,探討新時期培養什么樣的風景園林本科人才,探索風景園林本科教育的新作為、新途徑、新方式、新成效。
立足于不同高校專業背景的差異性,福建農林大學風景園林與藝術學院副院長彭東輝建議,各高校應基于“新工科”人才培養目標,在教材中增加最新技術和成果,確保教材的先進性,為培養適合風景園林行業要求的優秀人才提供理論支持。
針對當前風景園林及園林專業發展面臨的新情況、新變化,中國農業大學出版社顧問劉軍提出,相關院校應以主動求變的積極心態面對發展中遇到的挑戰。
“相關院校應該從教學方法、教學實踐和教學模式方面創新人才培養體系,討論未來風景園林及園林人才培養的新要求和新目標。”四川農業大學風景園林學院教授陳其兵表示。(記者 馬愛平)