連日來

　　廣西多地調整

　　中小學校、幼兒園開學時間

　　你所在的城市情況如何？

　　趕緊來看看

　　南寧市

　　（一）初高中畢業(yè)年級于2023年1月30日正式開學。

　　（二）幼兒園、小學和初高中非畢業(yè)年級于2023年2月6日正式開學。

　　（三）中等職業(yè)學校按照原定計劃于2023年2月13日開學。

　　柳州市

　　（一）初、高中畢業(yè)年級以自愿為原則于2023年1月30日返校上課。

　　（二）幼兒園、小學和初高中非畢業(yè)年級于2023年2月6日正式開學。

　　（三）中等職業(yè)學校按照原定計劃于2023年2月13日開學。

　　梧州市

　　梧州市普通高中高三年級按各校原計劃開學；幼兒園、義務教育學校和普通高中高一、高二年級于2月7日正式開學。

　　各中等職業(yè)學校可根據實際情況適當調整開學時間。

　　百色市

　　百色現實施錯時錯峰分批次開學，具體如下：

　　（一）第一批。普通高中三年級學生于1月30日（農歷正月初九）開學。

　　（二）第二批。普通高中一二年級、初中、小學、幼兒園、特殊教育學校學生于2月6日（農歷正月十六）開學。中職學校開學時間參照第二批學校執(zhí)行。

　　河池市

　　全市中小學生、幼兒園2月6日（農歷正月十六）報名注冊，7日正式上課。中等職業(yè)技術學校開學時間參照執(zhí)行。

　　玉林市

　　初中、高中畢業(yè)年級于2023年1月31日開學，2月1日正式上課；全市幼兒園、小學、初中非畢業(yè)年級和高中非畢業(yè)年級于2023年2月4日、5日開學，2月6日正式上課（中等職業(yè)學校參照執(zhí)行）。

　　貴港市

　　全市初中九年級、高中各年級2023年1月30日開學，1月31日正式上課。幼兒園、特教學校、小學、初中七年級和八年級2023年2月4日至6日錯峰開學，2月7日正式上課。中職學校開學時間參照義務教育學校時間安排執(zhí)行。

　　欽州市

　　（一）九年級、高一和高二年級2023年1月30日（正月初九）正式開學。

　　（二）幼兒園、特教學校、專門學校、一至八年級2023年2月6日（正月十六）正式開學。

　　（三）高三年級可結合高考時間安排，根據國家課程計劃和學校實際教學安排情況，適當調整開學時間。

　　（四）中職學校開學時間按原計劃執(zhí)行。

　　賀州市

　　全市普通高中三年級于2月1日開學；全市普通高中一、二年級和初中三年級于2月6日開學；全市幼兒園、小學和初中一、二年級回校注冊時間為2月11—12日，2月13日正式上課；中等職業(yè)學校參照義務教育學校開學。

　　來賓市

　　初、高中畢業(yè)年級于2023年1月30日開學，31日正式上課；幼兒園、小學和初、高中非畢業(yè)年級、中等職業(yè)學校于2023年2月6日開學，7日正式上課。

　　崇左市

　　（一）九年級、高三年級2023年1月30日（正月初九）正式開學。

　　（二）幼兒園、特教學校、一至八年級和高一、高二年級2023年2月6日（正月十六）正式開學。

　　（三）中職學校開學時間按原計劃執(zhí)行。

　　知多點

　　“陽康”后的首個開學季，疫情防控工作依然沒有松懈。以南寧市為例，南寧市教育局在《關于做好中小學（幼兒園）2022-2023學年度春季學期開學工作的通知》中對各學校強調：

　　摸排健康狀況，加強免疫接種

　　以適當方式對師生基礎疾病、心理健康、疫苗接種、新冠病毒感染等情況進行全面摸排，動員符合條件的師生，利用假期盡早完成新冠病毒疫苗第二劑次加強免疫接種。

　　加強衛(wèi)生室建設，及時診斷治療

　　加強衛(wèi)生室（保健室）建設，配備必要的醫(yī)療藥品，設置師生健康觀察室，為有發(fā)熱等癥狀師生提供臨時留觀。同時加強各類學校與所在地醫(yī)療機構的聯動機制，確保師生及時診斷和送醫(yī)治療，做到“保健康、防重癥”。

　　備好藥品、抗原檢測試劑、口罩等物資

　　做好學校醫(yī)療物資儲備，按學校師生總人數的15%—20%動態(tài)儲備防治新冠病毒感染相關中藥、對癥治療藥物和抗原檢測試劑等物資，按1周以上的儲備量儲備足夠的口罩、消毒用品、安全測溫設備等物資。建立穩(wěn)定保供渠道，確保應急情況下足用適用。

　　錯峰返校，寄宿制學校可視實際情況延遲

　　提前做好師生返校準備工作，確保教職工按時到崗、學生按時返校。結合學校實際情況，做好學生錯峰返校、注冊和上課的時間安排。特別是第二批返校師生，如寄宿制學校可視實際情況延遲至2月6日10:00以后上課。科學調整春季學期教育教學計劃，與寒假前教學計劃有效銜接，落實“雙減”政策。

　　部分學校計劃減少寒假作業(yè)

　　部分學校考慮到開學時間提前，對寒假作業(yè)的總量也計劃進行調整。一些學校要求老師對學生完成作業(yè)情況進行摸底后，再自行決定如何適當減少寒假的作業(yè)量。