­　　40年體育教學(xué)變化：體育教學(xué)變模塊 特色項目任選擇

­　　紀(jì)念改革開放40周年特別報道 之三十見證

­　　徐勛和孫建新，都是北京理工附中的體育教師。有意思的是，他們倆本身也是一對師生。

­　　從校園棒球到校園壘球、特色冰壺；從油印的記分冊到第一批教師資格證……

­　　從1975年至今，一對師生，兩代人。從學(xué)到教，徐勛和孫建新在幾十年的一線教師崗位上，共同見證改革開放四十年以來校園體育教學(xué)的變遷。

­　　從手抄記分冊到電子記分

­　　在徐勛保留的教學(xué)“老物件”里，最顯眼的就是一本老舊的記分冊。里面密密麻麻全是手寫的記分成績：“跳高×××米、立定跳遠(yuǎn)×××米、實心球×××米、100米×××秒……”還用紅藍(lán)相間字體顏色分別標(biāo)注。

­　　“記分冊，現(xiàn)在早不用了，電子表一掐，成績就出來了，我們直接電腦里輸入”，孫建新笑說。

­　　在這對師生的經(jīng)歷里，徐勛見證的是70年代-80年代的體育教學(xué)，而孫建新則經(jīng)歷的是90年代-21世紀(jì)后的體育教學(xué)。

­　　“那會兒一個班20-30個人，老師都得把全班一個個名字抄下來。全都是這么記成績的”。在孫建新的記憶里，他1991年剛當(dāng)上老師那會兒，和徐勛老師一樣，也會拿出一個練習(xí)本，在本上清清楚楚地寫上每一個班的學(xué)生姓名、各項體育成績和總分。本上的豎格子，還是他拿尺子自己一條條打上的。

­　　除了小小的記分冊變遷，教案變化也很大。孫建新說，“80年代、90年代時，老師們用的還是油印的教案紙，就是那種手能印出黑漬來的紙。我們要自己用尺子打好格，每一篇教案一張紙寫好了窩起來，然后要自己訂成一本，這就是一學(xué)期的教案了……”

­　　油印的教案紙上都寫些什么？徐勛回憶，當(dāng)時手寫的教案要求都極嚴(yán)，每節(jié)課每一個涉及的體育動作，都會在白紙上畫出小人，一節(jié)課要是八拍動作，就要畫八個小人兒，一拍一個。

­　　告別油印紙、手畫小人的教案，進(jìn)入21世紀(jì)后，孫建新的教案已經(jīng)全是電腦打印件，“教案內(nèi)容、格式也變化了幾次。對于體育教學(xué)的要求，改過幾項原則，比如有兩年要求教案里要顯示學(xué)生的心理活動、小組合作活動等，最后改為‘開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束’四大部分，要寫出每一部分教授內(nèi)容的動作方法、要點、易犯錯誤、糾正方法”。

­　　雖然由手寫改成打印，但是理工附中對于剛剛進(jìn)校的年輕體育教師們，仍要求他們手寫教案。“所有動作還是要求老師畫出來。雖然時代和環(huán)境變化了，但教學(xué)的很多東西是萬變不離其宗的，體育教學(xué)動作要領(lǐng)必須很清晰、教案就得規(guī)范，這是一個好的體育老師最基本的要求”。孫建新解釋說，“因為教案從復(fù)雜到簡單容易，但簡單到復(fù)雜就很難了”。

­　　除了教案的變化，對于孫建新而言，進(jìn)入21世紀(jì)以后體育課程最大的變化是，高中教學(xué)改模塊，體育開始有了選修課。棒球、壘球、排球、田徑、足球、籃球、乒乓球、冰雪、武術(shù)、舞蹈、定向越野、跳繩、滑冰，冰壺、民族傳統(tǒng)體育等等，15門體育特色項目課程，可供理工附中的學(xué)生自由選擇。

­　　體育老師從“萬金油”走向“專一”

­　　“原先我們體育老師就是萬金油。只要你能說出的項目，我什么都教過。武術(shù)、籃球、排球、體操、足球……什么都要教”。徐勛說，80年代、90年代體育是沒有選修的，固定的項目、固定的課程。“但只要是教材里寫到的項目，我們體育老師都得會。”

­　　除了什么項目都得會教之外，體育老師的“萬金油”作用，還體現(xiàn)在當(dāng)年學(xué)校凡是組織學(xué)生們外出參加實踐和拉練，體育老師一般都是要帶隊的。徐勛回憶說：“每年夏天，我都要帶全校學(xué)生，從學(xué)校走到北安河公社。晚上九點多出發(fā)，走到第二天早上6點，60公里的路程全靠步行。到那去撿麥穗、幫壓地……從學(xué)校出發(fā)時，還拖上幾車幾車的肥，大家推著手推車，翻山越嶺”。

­　　2000年后，選修課開始逐漸涌現(xiàn)。自主開放的菜單式可選擇課程，成為21世紀(jì)以后教育變革的重要方向。體育選修課亦如是，不同專業(yè)的體育老師，也開始搭建屬于自己的專業(yè)課程，走向“專一”。

­　　“現(xiàn)在教足球的老師就是教足球的，教武術(shù)的就教武術(shù)……”徐勛笑說，“有些籃球老師是籃球運動員出身，一米九幾的大個兒，根本不可能讓他們像我們以前那樣教孩子們單杠、雙杠了，畢竟術(shù)業(yè)有專攻。”

­　　1988年有了第一批體育教師資格證

­　　徐勛的教學(xué)老物件中，還有一樣是具有劃時代意義的。1988年，他拿到了一本寫著“北京市專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書”封皮的證件。而這本證件，正是改革開放以后的第一代教師資格證。據(jù)徐勛回憶，在此之前，教師們是不發(fā)教師資格證的，不用持證上崗。

­　　“那會兒的教師資格證，是按照老師的教齡、輩分來評定的，和現(xiàn)在可不一樣”。拿著1988年下發(fā)的這本教師資格證，徐勛滿是感慨，“當(dāng)年這個證，是大家‘評’出來的證。那會兒老師還講究按資排輩呢，把一定名額給到學(xué)校，由學(xué)校來評定資格職務(wù)，教了20年的給評高一點的級別，教10年就評低一點的級……”

­　　與“評”出來、“按資排輩”的教師資格證不同，孫建新經(jīng)歷的已是教師必須“考”證的年代。“我們上完師范院校，就要求必須拿到教師資格證再上崗了”，孫建新說。

­　　1991年，孫建新從師范畢業(yè)時，已經(jīng)通過了運動生理學(xué)、生化學(xué)、心理學(xué)等各個科目的考試。而只有這些科目考試合格后，他才拿到了自己的教師資格證，“這和過去完全不一樣。現(xiàn)在老師們評職稱，也必須是自己去申考、說課，憑實力考取，不再能論資排輩”。

­　　體育成績?nèi)胫锌?身體健康不再“冷門”

­　　“體育總是比較不被人關(guān)注……”這樣一句常常被體育老師們拿來說的玩笑話，也經(jīng)歷著歷史的變遷。90年代開始，體育開始納入中考、高中會考，體育開始成為一門嚴(yán)肅的課程。

­　　“中考體育40分，足籃排必須選一項，男生實心球或引體向上必須選一項，女生則實心球和仰臥起坐選一項。男生1000米，女生800米”，這些中考項目，孫建新倒背如流。

­　　“80年代沒有考試，體育只要達(dá)標(biāo)就行。即使不達(dá)標(biāo)也沒事。那不達(dá)標(biāo)能怎么辦？沒有辦法呀”。徐勛笑說，在沒把體育納入考試指揮棒的時期，體育課對于學(xué)生們而言，就是最輕松的“放風(fēng)”時間，學(xué)生們最愿意見到體育老師了。

­　　在孫建新看來，體育科目正式成為一項考試內(nèi)容，教育對體育課程、對學(xué)生身體素質(zhì)的重視程度，與過去他的學(xué)生時代相比，不可同日而語。

­　　體育傳統(tǒng)校加大教育投入

­　　棒壘排項目全面發(fā)展，也伴隨著理工附中四十多年來的歷史變遷。重視體育、運動傳承、健康第一……是徐勛和孫建新在不同年代教學(xué)生涯里的共同感受。“京工附中(理工附中前身)的體育傳統(tǒng)還是不錯的，老師們都很想干番事業(yè)。學(xué)校真挺支持，一開特色體育項目，領(lǐng)導(dǎo)就是四個字‘大力支持’”，回想起這些特色項目，徐勛印象最深的是70年代就有了的棒球項目。

­　　徐老師說：“那個年代，棒球還是特別小眾的運動。那會兒學(xué)校哪有錢投入。一副棒球手套50-60塊錢，我一個月工資才42塊5毛錢，都不夠買一副手套”。但就在當(dāng)時“沒有錢”的情況下，由于各種機(jī)緣契機(jī)和外來的贊助，還是讓學(xué)校早早就開起了棒球項目。

­　　除了棒壘排項目，學(xué)生時代便作為田徑隊的一員，孫建新記憶最深的是理工附中自建校以來就有的田徑傳統(tǒng)項目。“我們那會兒條件真和現(xiàn)在根本沒法比。一雙京字回力鞋，鞋底可薄可薄了，冬天跑那大馬路，膝蓋都不要了。”

­　　和當(dāng)年“窮苦”的體育教學(xué)環(huán)境相比，現(xiàn)如今校園對體育項目的投入，從學(xué)生走向教師崗位的孫建新感受深極了。“現(xiàn)在孩子訓(xùn)練，從腦袋一直到腳底下，所有裝備基本學(xué)校都能全包了”。他粗略地算了筆小賬，現(xiàn)今學(xué)校對體育教育的投入一年動輒上百萬。“我們租場地，一條球道一小時2500塊錢，每天訓(xùn)練三條道三小時，一次訓(xùn)練2萬多塊錢就沒了。參加比賽，孩子們用的冰刷子2500，一雙鞋也2000多……”

­　　體育老師臉最兇，內(nèi)心卻是最溫柔的

­　　“臉是最兇的、內(nèi)心卻是最溫柔的”。說起兩代體育教師風(fēng)格的不同，孫建新說，無論是哪一代體育老師，這一點都是大家的共同特性。

­　　“體育老師必須得有面上的‘狠’勁兒呀，要不帶1000多個孩子上操，那場面怎么控制得了。我們的聲音不能是溫柔的，但是內(nèi)心必須都是溫柔的”。

­　　孫建新說，他至今都忘不了當(dāng)年在田徑隊訓(xùn)練時，徐勛老師每天從家里給大家泡好一大桶酸梅精。

­　　徐勛笑著說，體育老師的“兇”里，實際上都透著“打是疼，罵是愛”的內(nèi)心情懷。

­　　在徐勛的嘴邊還親切地稱呼為“孩子們”的學(xué)生，不少都已人到中年。“昨天美國回來一小女孩，說就回來一天，得來看看我”。回憶起自己的學(xué)生，徐勛突然覺得不對勁，立馬改了口，“哎喲，還什么小女孩，人都已經(jīng)四十多歲了”。

­　　孫建新的同班同學(xué)、著名主持人楊瀾，也曾是徐勛的學(xué)生。楊瀾近年來回母校時，還念念不忘這位體育老師。

­　　楊瀾曾回憶說：“記得我上初一的時候，體育老師是徐勛老師，他對學(xué)生特別仁慈。我至今仍記得他說的那句話：‘你們覺得跑1500米特別累吧？那就先跑800米，熱身一下吧’。我們和他沒大沒小的，經(jīng)常下了課就吊在他的膀子上，玩得特別高興。現(xiàn)在回想起來，那時候的徐老師也就是二十出頭的年紀(jì)，還是‘小鮮肉’呢。那樣的師生關(guān)系，很純潔，很樸實。”

­　　“臉是兇的，內(nèi)心卻是溫柔的”，這樣的體育教師獨有的風(fēng)格，孫建新也從徐勛那里繼承和保留。在師生二人看來，這就是體育老師應(yīng)有的模樣。

­　　對話

­　　以更多元更有趣的方式提升學(xué)生身體素質(zhì)

­　　對話人：北京理工附中體育教師徐勛、孫建新

­　　北青報：現(xiàn)在孩子們的身體素質(zhì)相比以前有所下降，您怎么看這個問題？

­　　孫建新：現(xiàn)在學(xué)生運動員的水平，確實比我們那會兒要高許多。但孩子們的身體素質(zhì)卻不如從前了。幾年前，國家體質(zhì)測試有一必選的規(guī)定動作，就是男生必考引體向上，檢測大家的上肢力量。就光這一項測評，我們平時從課上看，初一年級男生里引體向上能有10%有成績就不錯了，也就是說能做上一個引體向上就不錯了。尤其是從小學(xué)上來的孩子。現(xiàn)在肥胖、超重的孩子確實太多了。作為體育老師，我們確實有點兒苦惱。

­　　徐勛：以前我教的學(xué)生，男生做上五六個引體向上，一點問題都沒有。至少百分之六七十的孩子都能做到。

­　　北青報：現(xiàn)在的孩子身體素質(zhì)相對比較差的原因是什么？

­　　孫建新：我覺得最大的原因還是，環(huán)境因素起了不小的作用。現(xiàn)在對學(xué)生們來說，各種誘惑太多了，尤其是對電腦、游戲的沉迷，孩子們對于戶外運動的興趣減少了很多。除非是特別喜歡某項運動的學(xué)生，如果沒有這方面的喜好，整個身體素質(zhì)就會相差很多。

­　　徐勛：這就和我們那個年代有很大的不同。80年代上課，學(xué)生們說最愿意見到的就是體育老師了，上體育課都很開心。因為過去對于學(xué)生們而言，能在戶外“放風(fēng)”就是件非常高興的事了。

­　　北青報：為了提升學(xué)生們的身體素質(zhì)，學(xué)校都做了哪些努力？孫老師有什么建議？

­　　孫建新：從歷史上可以看到，理工附中一直是所非常重視體育的學(xué)校。對于我們體育老師而言，除了在體育工作中高質(zhì)量地上好每一節(jié)常規(guī)體育課之外，學(xué)校每年面向全體學(xué)生舉辦的體育節(jié)活動和大型運動會，也發(fā)揮著重要的作用。作為一所體育特色項目校，我們也會利用這樣的優(yōu)勢，為學(xué)生提供更多元更有趣的平臺，來反促學(xué)生身體素質(zhì)的提升。總的來說，我認(rèn)為理念是最為關(guān)鍵的，就像我們學(xué)校提的“健康第一”，這個應(yīng)該成為教育工作者、家長以及學(xué)生本身的集體認(rèn)識。

­　　本版文/本報記者 林艷