校外培訓(xùn)如同超級(jí)病毒肆虐 孩子前腳離開(kāi)學(xué)校后腳進(jìn)補(bǔ)習(xí)班

­　　上周，本報(bào) 《“問(wèn)診教育生態(tài)”引眾家長(zhǎng)痛訴“六宗苦”》的報(bào)道刊出以后，反響熱烈。各地讀者紛紛致電揚(yáng)子晚報(bào)熱線，表達(dá)目前教育負(fù)擔(dān)中的一種“不可承受之重”——“校外培訓(xùn)”已經(jīng)形成一種無(wú)形而巨大的力量，將學(xué)校教育、家庭教育一起裹挾其中，它就像一種超級(jí)病毒，不僅極易傳染，而且被傳染者還在擴(kuò)散病毒。如今“補(bǔ)習(xí)病毒”正四處肆虐，孩子無(wú)處躲藏。

­　　鏡頭聚焦

­　　補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)，全民補(bǔ)，補(bǔ)課就像一種超級(jí)病毒，正以超乎想象的速度在各地肆虐。日前，揚(yáng)子晚報(bào)記者調(diào)查了江蘇多地中小學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)，試圖從真實(shí)的鏡頭中窺探觸目驚心的“病態(tài)補(bǔ)課”。

­　　1 前腳出校門，后腳直接進(jìn)培訓(xùn)班

­　　上周五下午四點(diǎn)，南京市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)門口擠滿了接孩子的家長(zhǎng)。一個(gè)小男孩背著書(shū)包走出校門，媽媽匆匆接過(guò)書(shū)包，轉(zhuǎn)身將他送進(jìn)學(xué)校旁邊的一家培訓(xùn)中心學(xué)英語(yǔ)。這位媽媽說(shuō)，孩子每天早上7：30左右到校，下午4：00放學(xué)，目前校內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)并不重，所以校外培訓(xùn)班必須得跟上。“不補(bǔ)不行的！書(shū)本內(nèi)容淺，課外不補(bǔ)根本拼不過(guò)學(xué)霸。”

­　　當(dāng)天下午四點(diǎn)半，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部的學(xué)生幾乎都已經(jīng)離校，只有零散的家長(zhǎng)在門口等待。這是一所在南京乃至全國(guó)都極為知名的中學(xué)，以盛產(chǎn)學(xué)霸著稱。“接到他就要去上英語(yǔ)培訓(xùn)。”一位兒子在該校就讀初二的媽媽坦言，學(xué)校里牛娃云集，要想立于不敗之地，只有付出更多。“課外要學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了，光英語(yǔ)就上了兩個(gè)班，一個(gè)是口語(yǔ)，一個(gè)是托福。你知道嗎？?jī)鹤影嗬锏膶W(xué)霸已經(jīng)學(xué)到了高中課程。”說(shuō)這話時(shí)，這位在外人看來(lái)帶著光環(huán)的牛娃媽媽，卻流露出一種人到中年的疲憊。

­　　2 周末忙補(bǔ)課，家長(zhǎng)備飯帶孩“趕場(chǎng)”

­　　上周六傍晚的南京，降溫再加上下雨，空氣中更多了幾分濕冷。但對(duì)于家有學(xué)生的家庭來(lái)說(shuō)，周末是擁擠和忙碌的，因?yàn)橐a(bǔ)課。記者來(lái)到位于河西的中央商場(chǎng)，這家商場(chǎng)的三層和四層已經(jīng)有兩大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“落戶”，每到周末，這里更顯熱鬧。

­　　“快點(diǎn)吃，馬上6點(diǎn)又要上課了！”傍晚五點(diǎn)半左右，南京河西中央商場(chǎng)四樓學(xué)而思教學(xué)點(diǎn)的大廳瞬間變身為“臨時(shí)食堂”，家長(zhǎng)接待區(qū)的高桌前站著一排匆匆扒飯的學(xué)生。家長(zhǎng)們紛紛從保溫袋端出飯菜，招呼孩子吃飯。為了省時(shí)間，很多家長(zhǎng)準(zhǔn)備的都是有菜有肉的炒飯，還有一杯飲料。“中途休息時(shí)間太短！即便我們就住附近，也趕不及接孩子回家吃飯。”一位家長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)。

­　　3“團(tuán)課”很隱秘，家長(zhǎng)組團(tuán)請(qǐng)名師“出山”

­　　除了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有一波課外培訓(xùn)的學(xué)生則是在“團(tuán)課”。“團(tuán)課”的家長(zhǎng)更為瘋狂，他們直接把眼光瞅準(zhǔn)了名校名師，聚上十來(lái)個(gè)孩子就能“團(tuán)”成一個(gè)班。

­　　上周日晚9點(diǎn)多，南京建鄴區(qū)某住宅區(qū)樓下，家長(zhǎng)們?cè)诘确艑W(xué)的孩子。“我們‘團(tuán)’的是一所名校老師的數(shù)學(xué)課，老師本來(lái)不愿意，我們求了很久才答應(yīng)。”一位家長(zhǎng)表示，補(bǔ)課的需求的確存在，孩子想利用課外時(shí)間提高學(xué)習(xí)成績(jī)很正常。“我們語(yǔ)數(shù)外物四門都團(tuán)了課。不光孩子壓力大，家長(zhǎng)壓力也大，雙休日所有時(shí)間都用來(lái)陪孩子上課了。”因?yàn)檎呙髁罱菇處熂医蹋@位家長(zhǎng)透露，為了“保護(hù)”老師，“團(tuán)課”通常是在學(xué)校附近租房子，或者直接去老師家里，很多都是由家長(zhǎng)一手包辦，老師只負(fù)責(zé)上課，連學(xué)費(fèi)都有人收好，這就是“團(tuán)長(zhǎng)”。有的“團(tuán)長(zhǎng)”可謂神通廣大，手里掌握著大批名校名師的情況，不少家長(zhǎng)會(huì)點(diǎn)名要上某老師的課，只要團(tuán)課的人數(shù)夠了，“團(tuán)長(zhǎng)”就會(huì)聯(lián)系老師，說(shuō)服老師來(lái)上課。“團(tuán)長(zhǎng)”可能是家長(zhǎng)，也有的人就以此為職業(yè)。

­　　4 學(xué)校不讓補(bǔ)課，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就“門口開(kāi)花”

­　　南通，這座以高考成績(jī)領(lǐng)跑江蘇而讓人印象深刻的城市，也并未逃離課外培訓(xùn)的魔爪。與把學(xué)生“圈”在學(xué)校的縣中不同，南通市區(qū)的很多高中沒(méi)有晚自習(xí)，周末也并不補(bǔ)課。于是，從周五晚到雙休日，很多學(xué)生都在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)度過(guò)他們的課外時(shí)光。對(duì)一位面臨高考的高中生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)數(shù)外三門主科肯定是要補(bǔ)的，物理、化學(xué)等選修課則根據(jù)個(gè)人成績(jī)斟酌排進(jìn)“周末課程表”。

­　　為什么以教育教學(xué)質(zhì)量高而著稱的南通補(bǔ)課也瘋狂？一位南通中學(xué)的家長(zhǎng)道出了原因，“以數(shù)學(xué)為例，學(xué)校一周頂多上6節(jié)課，而海安中學(xué)、海門中學(xué)這些厲害的縣中一天就能上好幾節(jié)數(shù)學(xué)課。老師把知識(shí)點(diǎn)肯定是講得透透的了！”課余時(shí)間相對(duì)多，又有高考的壓力在前，市區(qū)高中的學(xué)生幾乎沒(méi)有不補(bǔ)課的。

­　　不僅在南京、南通，大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)占領(lǐng)了無(wú)錫、常州、連云港、揚(yáng)州、鹽城、淮安、宿遷等江蘇各地最熱鬧的市口，成為眾多家長(zhǎng)“逃不出去的魔掌”。