高校創新思政課：學生當主角給老師下“菜單”

來源:未來網 2018-01-22 17:06 http://www.413629.com/

　　思政課堂上,網紅老師妙語連珠,金句不斷;微電影《機器人也有美好情感》展現上海海事大學的思政課堂,風格生動有趣····全國思政課改革一年有余,很多人發現過去以“填鴨”、“說教”、“劃重點”為特點的高校思政課正發生改變。思政課已不僅僅是在高校課堂上展現,而且以青年大學生們熟悉喜愛的各種形式,延伸到了課外、校外,實現育人過程中的全覆蓋。

　　“思政課改革‘春天來了’,演話劇、拍視頻這些思政課的新內容活躍了課堂形式,遼大師生們也在思政課上建立了微信、QQ等網絡群,鼓勵思政課線上、線下全方位教學。”遼寧大學馬克思主義學院院長謝曉娟在記者采訪中表示,思想政治教育不是說教,而是正人心的工程,“思政課的最大價值在于培養學生正確的人生觀和價值觀,提升學生們從思政課中的獲得感。”

　　大學生登上思政課講臺菜單式教學受歡迎

　　曾經,枯燥乏味、照本宣科的教學模式,讓思政課成為大學課堂上“犯困率”最高的公共課之一。而經過一年的思政課改革,全國各地高校的思政課正在“活”起來。為增加課程的貼近性和吸引力,國內高校開始以專題化教學、導師領讀、多媒體、團隊活動等多種方式讓思政課堂豐富多彩,“接地氣”的思政課正獲得越來越多大學生的歡迎。

　　記者了解到,2017年12月,新疆農業大學的《思想道德修養與法律基礎》課以情景劇的形式開課,大學生以課程教材內容為主題,自編自導自演情景劇,讓思政課充滿了歡笑與思考,不少學生感嘆:“這樣的思政課我們喜歡!”

　　新疆農業大學馬克思主義學院院長賈友軍表示,組織這一實踐教學活動,有助于圍繞大學生思想、道德、法律、人生、理想、信念、成長等課程教學主要內容,通過情景劇這一藝術表現方式,實現大學生學以致用、自我反省、自我教育的教學目的。

　　謝曉娟向記者稱,遼大緊密圍繞貫徹落實十九大精神,不斷加強和改進高校思想政治教育的教學工作,通過創新教學理念、教學方法,引導大學生積極參與思政課教學活動中來。

　　“過去思政課社會實踐和課堂教學脫離的較遠,目前我校思政課已開展社會實踐小分隊,同時讓學生自己參與思政課教學,用學生團隊參講式的教學方法去活躍思政課堂形式,培養學生對思政科目的獨立思考能力和學習主動性。”謝曉娟表示,遼寧大學的思政課還接受菜單式教學,學生把感興趣的思政課內容反饋給授課教師,“等于給老師‘下菜單’,老師可以有針對性地多講授一些學生有興趣的思政課內容。”

　　黨的十九大報告提出,加強思想道德建設。廣泛開展理想信念教育,深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,弘揚民族精神和時代精神,加強愛國主義、集體主義、社會主義教育,引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

　　“思政課講授不能枯燥,一定要聯系社會發展現實,把最新的社會發展熱點聯系進去,鞭辟入里,在這方面人大思政課的老師們很注意在課堂上引經據典,讓馬哲觀點融匯現實,學生們自然更加喜歡上思政課。”中國人民大學馬克思主義學院教授王向明告訴記者,講中國特色社會主義,同樣可以生動有趣,“黨的十九大報告明確指出,要加強思想道德建設。如何讓學生愛上思政課一直是思政教師思考的重點。現在人大的《馬克思主義基本原理概論》讓學生變為課堂主角,上臺講課,調動學生學習的積極性。”