私塾女孩袁小逸在家上學十四年 5年時間考完專科考本科
堅持在家教的袁鴻林坦言
女兒最大的問題是找不到伴
說起自己與同齡人大不同的成長軌道，袁小逸還是比較喜歡“私塾”模式，“傳統的那種上學方式，不適合我。”
但2008年,袁小逸曾到嘉興某中學初二年級插班。
為什么會突然花一年的時間去插班？
“我個人覺得，她是一種心理上的需求。”袁鴻林解釋，那段時間，私塾不被當地教育主管部門認可，所以基本處于停滯狀態，沒有對外公開招生，學生不多，這讓小逸覺得孤獨。
對袁小逸來說，這一年最大的收獲之一是結交到了新朋友，因為是住校，她有了自己的舍友，保持聯系到現在。
從幼兒開始就“在家上學”，持續到高等教育，在袁鴻林看來，女兒的表現優異。
不過，他也坦言，隨著小逸慢慢長大，這種模式也暴露出一些問題。
在袁鴻林看來，最大的問題是找不到伴。“這個伴不是簡單的同齡人，而是學識在一個層次，學習上可以相互切磋的。”
除此之外，作為父親，袁鴻林也敏銳地察覺到，女孩子需要有閨蜜，“她在這方面比較遺憾，另外還有異性交往，也會有所限制。”
袁鴻林說自己沒有能力解決這個問題，只能順其自然。“在家上學的孩子，到了一定的階段，這的確是一個遺憾。這畢竟是小眾的學習模式，人際交往在某種程度上受到限制，畢竟不像在學校里，有大批孩子。”但是，這并不妨礙袁鴻林對“在家上學”的堅持，“交到的朋友少，但從另外一個方面講，他們交往的質量會高很多。”
大部分時間都獨處的袁小逸倒沒有覺得自己缺朋友，“我交友渠道比較廣，有的是在媒體上看到我的事情后，來找我的，另外，我們這些在家上學的，有一個圈子。但是能和我聊得比較深的，都是比我大3到5歲。”
袁鴻林：我反對不學理工的做法
對現在有些私塾只教文史的做法，袁鴻林說，他很反對。
“不教理工，是把現代學術砍掉了一大半，是不負責任的。我覺得，孩子到了13歲以上，甚至要更傾向于學理工。”
在袁鴻林看來，基礎學科是不可或缺的，可以根據孩子特點有所傾向，但不能一刀切。
“一些私塾不教，大概是因為師資缺乏吧。”袁鴻林的觀點是，對學校的應試教育不能極端地去反對，你可以不去搞，但該學的還是要學。
除此之外，風靡的讀經私塾也是袁鴻林反對的，“那是傻讀，方式錯誤。”
在家上學，畢竟是小眾的學習模式，人際交往在某種程度上會受到限制。（記者 王曦煜 吳朝香）
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