­　　四川一所高校的大四學(xué)生邵沖坦言，自己大一入學(xué)時(shí)，還需要用現(xiàn)金充值校園卡。但大三之后，就全面用手機(jī)支付功能進(jìn)行充卡、完成各種校園繳費(fèi)，包括學(xué)費(fèi)、四六級(jí)考試等其他費(fèi)用。

­　　但不同的地區(qū)仍有不同的狀況。在甘肅一所高校讀書的張禾認(rèn)為，手機(jī)支付在自己的學(xué)校不是特別普遍。“大家習(xí)慣排隊(duì)取現(xiàn)金，也習(xí)慣用現(xiàn)金支付”。

­　　從美國天普大學(xué)讀完研究生，陳婷選擇回國工作。校園的移動(dòng)支付她一時(shí)還不能適應(yīng)。7年前，她在國內(nèi)讀本科的時(shí)候，校園里都是用學(xué)生卡和現(xiàn)金。在美國讀書時(shí)，學(xué)校幾乎到處都刷銀行卡，“連1美金1瓶的水也是刷卡付，更安全和方便吧。”陳婷回憶，國外的校園用移動(dòng)支付的地方很少。

­　　男生也花得不少，女生追求獨(dú)立

­　　在上海一所高校讀書的陳濤計(jì)算了一下自己2016年移動(dòng)支付平臺(tái)上的花銷，總額近1.2萬，占全年花銷的60％左右。其中，服飾方面開支占近50％，書籍開支占近10％。“我以為買書花的錢最多，沒想到買衣服竟然花了這么多錢。”除了網(wǎng)購衣服和書籍，陳濤的花銷主要用于給女朋友買禮物，“買禮物的頻率比較高，還得走心。2016年買的最貴的禮物是一支鋼筆，花了600元。”他表示，戀愛后自己的花銷明顯有所增加。不過，陳濤猜測(cè)“女生的年度總花銷會(huì)更高”。

­　　據(jù)中國高校傳媒聯(lián)盟與螞蟻金服旗下支付寶聯(lián)合發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2016年大學(xué)生在淘寶平臺(tái)的購物中，服裝占全部支付金額的20.77％，話費(fèi)占11.02％，美妝占8.04％，緊隨其后的是數(shù)碼產(chǎn)品、運(yùn)動(dòng)戶外、鞋箱包、食品、手機(jī)、家居等。同時(shí)，女大學(xué)生在淘寶平臺(tái)上的支付總筆數(shù)占全體大學(xué)生支付總筆數(shù)的56.61％，明顯高于男生的43.39％。但是在支付總金額上，女生占49.78％，略低于男生的50.22％。

­　　受教育水平更高的中國大學(xué)生，對(duì)自己更有規(guī)劃，獨(dú)立意識(shí)也在增強(qiáng)。

­　　夏荷在陜西一所高校讀書，過去的2016年，她在移動(dòng)平臺(tái)上的支付總額近1萬元，包括交通費(fèi)、化妝品、衣服、寵物用品等。“最多的花銷應(yīng)該是交通費(fèi)，我2016年往返西安、淮南6次，加上假期旅游的路費(fèi)，總共花銷4000多元。”夏荷告訴中國青年報(bào)·中青在線記者，除了交通費(fèi)，化妝品和服飾也占較大比重，不過她會(huì)控制自己每個(gè)月的花銷額度。“如果這個(gè)月買了化妝品，就不買衣服，”夏荷說，她每個(gè)月的花費(fèi)大概在1000元左右，

­　　在夏荷看來，戀愛中的女生應(yīng)該經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，雖然有男朋友，但她的日常花銷沒有太大的改變。“除了家里給的生活費(fèi)，我還有獎(jiǎng)學(xué)金和實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，可以自己供得起自己。”她說。

­　　趙瑞在2016年最大的一筆花銷是買手機(jī)，“手機(jī)是在‘雙十一’買的，花了近4000元，對(duì)我來說還是很貴的，但比平日便宜些。”她向中國青年報(bào)·中青在線記者透露，2016年她通過移動(dòng)支付消費(fèi)超過1萬元，“其他的花銷用在買日用品和衣服上，有時(shí)候網(wǎng)購更加實(shí)惠，可以省錢呢。”趙瑞說。

­　　盡管移動(dòng)支付花銷占王鵬2016年總花銷的90％，但他幾乎不在網(wǎng)上購物。“8月到12月，我通過手機(jī)花銷有9000多元，主要用于交通費(fèi)和充值校園卡。”王鵬是安徽一所高校的學(xué)生，他在采訪中說：“把錢充到校園卡里，自己缺什么就去實(shí)體店買，很便利。”不過，王鵬還是在“雙十一”進(jìn)行了網(wǎng)購，“沒時(shí)間回家，給爸媽買了些堅(jiān)果。”

­　　南開大學(xué)文學(xué)院傳播學(xué)系主任陳鵬接受中國青年報(bào)·中青在線記者采訪時(shí)曾表示，大學(xué)生沒有固定收入，開支相對(duì)理智，所以大學(xué)生是對(duì)產(chǎn)品價(jià)格敏感性很強(qiáng)的群體，理性化程度相對(duì)較高，涉及金錢時(shí)，他們會(huì)有自己的一個(gè)考量。

­　　吉林大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師金曉彤認(rèn)為，大學(xué)生還沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，必須從自身角度進(jìn)行有效地規(guī)范，樹立理性的消費(fèi)觀。在消費(fèi)前做好規(guī)劃，哪些東西應(yīng)該買，哪些東西必須買，哪些東西可以買，哪些東西可買可不買，從而對(duì)社會(huì)資源也不會(huì)造成過大的浪費(fèi)。

­　　大學(xué)生愿意為環(huán)保和公益支付

­　　“我已經(jīng)在阿拉善地區(qū)擁有一棵樹了。”朱江是甘肅一所高校的大四學(xué)生，2016年10月初，朱江開始加入支付寶“螞蟻森林”公益行動(dòng)，12月10日，他收到了一張“種樹證書”，他“養(yǎng)成”的“梭梭樹”將被種植到阿拉善地區(qū)。

­　　隨著社會(huì)總財(cái)富增加，衡量社會(huì)價(jià)值的維度更多元。而中國的年輕一代，環(huán)保和公益意識(shí)更勝以往。

­　　很多人不了解的是，朱江的“梭梭樹”其實(shí)是由自己“碳賬戶”的額度捐贈(zèng)而來。在支付寶客戶端里，首期“碳賬戶”概念著重突出用戶碳減排的公益價(jià)值，“碳賬戶”被設(shè)計(jì)為一款“螞蟻森林”游戲公益活動(dòng)：用戶如果步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費(fèi)、網(wǎng)上繳交通罰單、網(wǎng)絡(luò)掛號(hào)、網(wǎng)絡(luò)購票等行為，就會(huì)減少相應(yīng)的碳排放量，可以用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹。“樹”長(zhǎng)成后，項(xiàng)目的公益合作方會(huì)將其“買”走，在現(xiàn)實(shí)中種下一棵樹。

­　　一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)的社會(huì)模式、金融服務(wù)模式和信用體系正在出現(xiàn)。20多年前，林登實(shí)驗(yàn)室的Second life只是一個(gè)搭建虛擬世界的嘗試。而今天，像“螞蟻森林”這樣鼓勵(lì)年輕人記錄低碳減排行為，從種一棵虛擬的樹到種一棵真實(shí)的樹，讓現(xiàn)實(shí)和虛擬并不想以往那樣明確區(qū)分了。

­　　今天的大學(xué)生適應(yīng)這樣的世界，并樂于通過這種方式對(duì)地球和他人盡一份力。

­　　中國高校傳媒聯(lián)盟與螞蟻金服旗下支付寶聯(lián)合發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2016年8月開通的“螞蟻森林”功能中，大學(xué)生已種下75789棵樹，每棵樹需大學(xué)生在螞蟻森林賬戶中減排量達(dá)到17900g。其中合肥工業(yè)大學(xué)以764棵排名第一，緊隨其后的是江西科技學(xué)院664棵，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)583棵，安徽大學(xué)477棵，南昌大學(xué)473棵，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)462棵。