南京一大學(xué)探索家校共育：連續(xù)6年鼓勵(lì)新生入校寫家書
在用手機(jī)短信、電話、微信、QQ等聯(lián)系十分便捷的今天，你有多久沒有給自己最親近的人寫一封家書了？現(xiàn)代快報(bào)記者獲悉，南京科技職業(yè)學(xué)院自2011年起，連續(xù)6年鼓勵(lì)剛?cè)胄５拇笠恍律o自己最親近的家人寫一封家書。老師們說，這是異地求學(xué)的孩子舒緩思鄉(xiāng)、離別情緒的一個(gè)出口。同時(shí)，通過這種靜靜思考、慢慢書寫的方式勾起學(xué)生心底最溫暖的愛。
南京科技職業(yè)學(xué)院黨委書記李子全表示：“家是一個(gè)人獲得心靈慰藉的港灣。通過書信互動(dòng)，讓學(xué)生在遇到成長(zhǎng)煩惱時(shí)，有最堅(jiān)定的支持和依靠，這也是學(xué)校探索家校共育的模式之一。”
95后大學(xué)生的家書
在南京一切都好，藏族姑娘寫信報(bào)平安
藏族女生扎西曲珍是2016年入學(xué)的大一新生，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)，她的家在拉薩。第一次離開家鄉(xiāng)，扎西曲珍說，自己有一陣子不太適應(yīng)。
入學(xué)后，她給遠(yuǎn)在西藏的爸媽寫了一封信，說了自己初入大學(xué)的小小煩惱：“我很擔(dān)心和同學(xué)們合不來，說不上話。可是，第一次與他們相見時(shí)，他們就無比熱情。他們問我西藏的一些風(fēng)景和習(xí)俗，同時(shí)也告訴我江蘇的一些事……在這里，我們的友情一天比一天加深。”
在信的最后，扎西曲珍寫道：“雖然我離你們很遠(yuǎn)，但請(qǐng)你們相信，我就是一只風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，那手中的線是屬于你們的，我知道這線上顫動(dòng)著的是你們心底的每一份牽掛，我與你們相距的每一米，承載著我對(duì)你們的思念。”
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