南京一大學探索家校共育：連續6年鼓勵新生入校寫家書
這一聲媽媽，在家書里喊出
王劍雄是2015年入學的化工系學生。他告訴現代快報記者，爸爸和現在的媽媽是后組建的家庭，但給他的愛一點也不少。
王劍雄在2015年開學后寫了一封家書，在信里把不好意思開口喊出的一聲“媽媽”寫了出來。他寫道：“桂花阿姨，其實在我心里，你早就是我的媽媽了。我就是叫不出來，希望你不要見怪，你對我很好，從你身上我感受到了從未有過的溫暖。”懂事的他還在信中寬慰爸爸：“兒子知道你為了我，為了這個家付出了太多太多……爸爸，放心吧！總有一天，我會帶著您和桂花阿姨，還有我心里的那個她，一起去您一直心馳神往的香格里拉。”
王劍雄說，直到現在，他還是會寫家書，“感覺是心靈的寄托”。
原想離家高飛，卻在父母離開后哭了
“離開家已有將近兩個月，這是我人生中至今時間最長的一次‘旅途’……”這段文字，摘自機械系2014級學生劉詩陽2014年10月24日的家書。在大學開學前，這個一直被父母嚴格要求，從小沒離開過家的徐州女孩，還在為離開父母的束縛而興奮。可當父母把她送進大學，離校返家后，她回到宿舍卻感到心里一陣難受，悄悄地哭了。
劉詩陽說，自己平時不會主動和父母說一些溫暖的話，但上了大學之后，漸漸懂事。書信這樣的表達方式，讓她找到了表達情感的載體。信中她寫道：“不知不覺回想起以前的日子，心里渴望離家……在陌生的宿舍樓下，你們與我告別，我才真正意識到，自己離開了你們的羽翼。而奇怪的是，我并沒有想象中那樣快樂。目送著你們開車遠去，我的眼睛一陣酸痛。一封信無法表達我心中的所有感受，但我需要讓你們知道：我很想也很愛你們……”
學校愿景
通過寫家書勾起學生愛的記憶
為什么要鼓勵剛入校的新生寫一封家書？這其中又有何深意呢？南京科技職業學院黨委書記李子全告訴現代快報記者，早在2011年，他們倡議新生寫家書時，就有過深入思考。
李子全說，教育的根本任務是立德樹人。而父母是學生成長成才過程中對他們影響最深的人，是老師取代不了的。“通過家書的形式，可以讓父母第一時間了解孩子的所思所想。通過這一親子交流的方式，便于父母更好地了解孩子。發現問題，第一時間和老師互動交流，配合培養好孩子。這是學校探索家校共育的重要模式之一。”
李子全還表示，學生手寫家書是大學感恩教育的重要內容。“家書不只是對家人簡單的問候與關心，也是對寫作者的鍛煉，增進親子之間真摯的情感和交流。學生寫信時的一筆一畫，聯想起成長過程中父母對自己的愛，也能從中體會到父母的養育之恩。”
他強調，在剛入大學時寫家書，也能喚起學生的深度思考，總結過去，展望未來。
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