□從2019年開始,學(xué)前教育資源需求開始大幅度增長,2021年成為未來我國學(xué)前教育辦學(xué)壓力最大的一年
□從長期來看,“全面二孩”政策的作用依然無法扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育適齡幼兒減少的趨勢
□學(xué)前師資目前存在巨大缺口,而且教師不足問題相比學(xué)前教育園舍不夠和經(jīng)費不夠等問題更加突出
□2021年~2035年間,“全面二孩”政策作用效果開始減弱,學(xué)前教育側(cè)重點應(yīng)轉(zhuǎn)向提高辦學(xué)質(zhì)量
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今年1月1日起,“全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策”(簡稱“全面二孩”政策)正式實施。然而,在寄望“全面二孩”政策緩解我國低生育率、少子化和老齡化問題的同時,我們不得不重視“全面二孩”政策引起的人口變動對我國教育領(lǐng)域產(chǎn)生的基礎(chǔ)性和全局性影響。因此,“全面二孩”政策實施以后,亟須對教育領(lǐng)域受到的影響進(jìn)行研究,對教育領(lǐng)域各學(xué)段在校學(xué)生規(guī)模的變動情況進(jìn)行預(yù)測和分析,提前做好教育資源規(guī)劃,積極應(yīng)對“全面二孩”政策帶來的影響。