戒尺該不該還給老師?常州局前街小學擬給老師懲戒權治熊孩子
熊孩子在學校調(diào)皮搗蛋,老師能不能打?可能還沒幾個老師敢打。
孩子的教育一直是令家長、學校乃至整個社會頭疼的問題,管孩子,輕不得重不得。相信不少老師,都有著同樣的疑惑:面對熊孩子,究竟該如何是好?!
近日,常州一家小學決定“吃螃蟹“,出臺制度懲戒熊孩子,專治熊孩子的大招在常州市的一所小學聽證會上一一討論,會上,有家長說:“我小時候,父親送了一把戒尺給老師,讓老師對我該打就打。”仿佛聽到了熊孩子們顫抖的聲音……
11月22日下午,常州市局前街小學召開了一場關于懲戒制度的聽證會,此次聽證會上討論了各種懲戒方式,引起了熱議。“我們知道會有很大的阻力,甚至會走上風口浪尖,但是這件事對孩子有益處,對社會有貢獻,我們就要去做。我們做的每一件事,是因為應該做,而不是容易做。”聽證會結束后,該校校長李偉平在接受紫牛新聞記者采訪時如是說。
常州熱點小學醞釀推出懲戒制度
常州市局前街小學的歷史已逾百年,近一些,可以追溯到清光緒二十八年即1902年,由龍城書院更名而來的“武陽公立兩等小學堂”;遠一些,則可以追溯到明隆慶六年(1572年)由常州知府施觀民創(chuàng)建的龍城書院。“那個年代的老師,手里是有戒尺的。”常州市局前街小學校長李偉平表示,這次學校醞釀推出懲戒制度,是為了把對學生的懲戒權還給老師,同時也規(guī)范老師對學生的懲戒行為。
“有些時候,學生的行為已經(jīng)嚴重違反《小學生行為守則》了,迫于輿論、社會壓力,我們老師卻只能‘溫柔感化’,其實這樣真的不利于學生的成長啊!”一位老師向記者反映教育難的問題。相信不少老師,都有著同樣的疑惑:面對熊孩子,究竟該如何是好!
此次,常州市局前街小學醞釀推出教育懲戒制度絕不是“臨時起意”。今年9月,局前街小學校長室、學生部和各年級就實施教育懲戒制度進行了商討;10月,校部就《常州市局前街小學關于實施教育懲戒的指導建議(討論稿)》(以下簡稱討論稿)進行了論證;11月,召開了由教師、學生、家長、心理學專家、法律界代表參加的聽證會。
聽證會上各方暢所欲言
紫牛新聞記者作為此次聽證會的特邀媒體代表,在現(xiàn)場見證了這場聽證會。與此同時,該校還通過免費的網(wǎng)絡直播平臺對此次聽證會進行了現(xiàn)場直播,并提前通過該校微信訂閱號進行了預告。“考慮到小學生的身高有限,所以我們安排學生坐在第一排,免得他們看到的都是前排大人的背影。”常州局小副校長許嫣娜告訴記者,這是在聽證會之前的準備會上,李偉平校長特意提出的。記者在現(xiàn)場看到,除了學生代表5人之外,還有12名家長代表、該校的教師代表以及法院的法官、醫(yī)院的心理醫(yī)生等聽證會成員。
校長李偉平
在聽證會上,局前街小學的法律顧問趙凌率先發(fā)言,他表示,國家對此的立法尚處于空白階段,學校懲戒制度的討論,目前是全國第一家。“懲戒權是教育權不可或缺的一部分,《教師法》規(guī)定:教師有教育的權利,學校有處分的權利。地方立法層面,青島當?shù)刂贫私處熆梢赃m當懲戒的制度。”趙律師表示,實施原則,應加上“合法性”原則,懲戒教育符合《義務教育法》和《未成年人保護法》,“不能對學生實施體罰和變相體罰,以及其他侮辱人格的行為”,嚴格遵守負面清單。如國家法律有規(guī)定,則按規(guī)定調(diào)整。
法律顧問趙凌
天寧區(qū)人民法院少年庭(家事庭)副庭長王東莉表示,在實踐中,天寧的未成年人違法犯罪現(xiàn)象較少,說明中小學對學生的不良行為教育比較成功。她建議,實施原則中要增加“合法性”原則,此外,在制定時還要考慮可實施性,“比如有公開批評的規(guī)定,要考慮學生能否承受”。
“我是一名80后,我小時候,父親送了一把尺給老師,讓老師對我該打就打。”三(9)班學生家長顧先生表示,教育離不開懲戒教育,但是希望老師能夠根據(jù)每個孩子的承受能力和錯誤程度,區(qū)別對待。
心理專家孫和英則提醒,孩子的問題其實都來自家長的養(yǎng)育方式不當,建議學校設立家長進行幫助的機構。
“沒有愛的教育是蒼白的,沒有懲戒的教育是不完整的。”聽證會上,局前街小學許嫣娜副校長從教育懲戒的實施原則、實施對象、實施方式、實施過程,向與會人員詳細介紹了《常州市局前街小學關于實施教育懲戒的指導建議(討論稿)》的內(nèi)容。她特別強調(diào):“教育懲戒是以‘愛’為先,是為了幫助學生進步發(fā)展,教育性是其最根本的原則。學生的成長需要家校雙方的合作,雙管齊下,提高懲戒效果。”
聽證會上,一(3)班趙元正媽媽在發(fā)言中表示,她的大兒子在外國留學,因為穿錯校服,被罰連續(xù)三天在食堂協(xié)助拖垃圾。“在外國,學校的懲戒制度很嚴格,而且都會告知家長。”她認為,局小準備推出的懲戒制度很有意義,并建議像外國一樣,對肢體碰觸的管理和要求嚴格一些。