閩南網(wǎng)8月20日訊（福建日?qǐng)?bào)新媒體·閩南網(wǎng)記者 王惠敏 通訊員 陳華森）8月20日，福建日?qǐng)?bào)新媒體·閩南網(wǎng)（www.413629.com）記者從泉州市教育局獲悉，今年泉州市中等職業(yè)學(xué)校超額完成招生計(jì)劃，且許多學(xué)校還控制分?jǐn)?shù)，擇優(yōu)錄取。據(jù)介紹，今年全市中職學(xué)校實(shí)際招生首次突破3萬(wàn)人。

　　泉州全市29所中職學(xué)校均達(dá)到達(dá)標(biāo)等級(jí)，規(guī)范化及以上等級(jí)中職學(xué)校占比62%。據(jù)該局職業(yè)教育與成人教育科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年中職院校招生圓滿完成并有所突破得益于示范校建設(shè)。在示范校建設(shè)當(dāng)中，各個(gè)學(xué)校從鞏固教學(xué)設(shè)施，師資隊(duì)伍建設(shè)、校企建設(shè)、產(chǎn)教融合等多方面全面提升，吸引力增強(qiáng)，報(bào)考人數(shù)增多。

　　福建日?qǐng)?bào)新媒體·閩南網(wǎng)記者還了解到，泉州正推進(jìn)“雙一流”、應(yīng)用型本科高校和省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市。

　　據(jù)介紹，今年以來(lái)，泉州教育部門在抓服務(wù)能力提升上，取得明顯成效。閩南科技學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的應(yīng)用型本科高校、泉州理工職業(yè)學(xué)院升格并更名為泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)。15所職業(yè)院校（高職4所、中職11所）入選省級(jí)示范性現(xiàn)代職業(yè)院校，數(shù)量全省最多（占全省68所的22%）。

　　在教育部公示的《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)（2015-2018年》項(xiàng)目認(rèn)定名單中，共獲批21個(gè)骨干專業(yè)、9個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)雙師基地、4個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心，黎明職業(yè)大學(xué)入選優(yōu)質(zhì)校。同時(shí)，新組建泉州市財(cái)貿(mào)職業(yè)院校聯(lián)盟，促進(jìn)區(qū)域財(cái)貿(mào)類職業(yè)教育整體水平提升。泉州市教育局還會(huì)同泉州市發(fā)改委起草《泉州市創(chuàng)建產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市實(shí)施方案》，創(chuàng)建工作得到國(guó)家發(fā)改委的肯定。

　　據(jù)了解，“十三五”以來(lái)，泉州市各級(jí)教育主管部門認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神和市委、市政府的決策部署，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，有力推進(jìn)泉州教育各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，在全省各設(shè)區(qū)市中，泉州市各項(xiàng)教育指標(biāo)“保三爭(zhēng)二”，部分指標(biāo)達(dá)到全省第一。泉州高等、職業(yè)教育服務(wù)能力持續(xù)增強(qiáng)，創(chuàng)建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校15所（占全省22%），29所中職學(xué)校實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)全覆蓋，推進(jìn)高、中職一體化發(fā)展，組建1個(gè)省級(jí)、4個(gè)市級(jí)職業(yè)院校聯(lián)盟。泉州市高校共與2052家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，其中年產(chǎn)值億元以上企業(yè)560家。

　　2017年，泉州市產(chǎn)教融合經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)座談會(huì)上面向全國(guó)介紹典型經(jīng)驗(yàn)，全國(guó)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家特教改革實(shí)驗(yàn)區(qū)泉州市低視力“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作在教育部召開的會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　下一階段，泉州將戮力提升高等、職業(yè)教育服務(wù)能力，及時(shí)積極申報(bào)國(guó)家產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市；進(jìn)一步論證，提出調(diào)整優(yōu)化泉州高校和職業(yè)院校布局結(jié)構(gòu)工作思路；深化高職教育“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革，支持泉州市高校與國(guó)內(nèi)一流高校共建服務(wù)泉州重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)；深化“一帶一路”沿線國(guó)家、港澳臺(tái)地區(qū)職業(yè)教育合作交流，建好中德（福建）教育交流合作中心，支持泉州信息工程學(xué)院與烏克蘭藝術(shù)大學(xué)合作共建福建烏克蘭藝術(shù)大學(xué)，支持廈門源昌集團(tuán)與河南大學(xué)、澳大利亞麥考瑞大學(xué)合作辦學(xué)。