未成年人的“主業(yè)”是什么?在大多數(shù)人看來(lái),答案應(yīng)該是學(xué)習(xí),包括系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)加上適度的體育鍛煉。

　　所以,當(dāng)這些顯得有些“另類(lèi)”的孩子出現(xiàn)在公眾視野時(shí),社會(huì)輿論被引爆了——這些孩子的大部分時(shí)間與拳套捆綁在了一起。

　　這些孩子大多失去雙親或無(wú)依無(wú)靠,他們被四川成都恩波格斗俱樂(lè)部“收養(yǎng)”后,大部分時(shí)間在練拳。

　　7月27日,《法制日?qǐng)?bào)》視點(diǎn)版對(duì)這群孩子的近況進(jìn)行了報(bào)道,并分析了恩波格斗俱樂(lè)部“收養(yǎng)”這些孩子所涉及的一些法律問(wèn)題,引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注。

　　《法制日?qǐng)?bào)》記者在調(diào)查此事時(shí)發(fā)現(xiàn),對(duì)于“格斗孤兒”事件,除了分析其中所涉及的法律問(wèn)題,我們更需關(guān)注這些孩子的成長(zhǎng)——對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō),大量時(shí)間學(xué)習(xí)格斗對(duì)他們的成長(zhǎng)是否有益?

業(yè)余格斗選手:

讀書(shū)才能保證有能力找到工作

　　“能讀書(shū)就先讀書(shū)。”說(shuō)起“格斗孤兒”事件,業(yè)余格斗選手曾放的態(tài)度很明確。

　　“最近一兩年,我經(jīng)常被十幾歲的孩子問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題——‘怎樣成為職業(yè)格斗運(yùn)動(dòng)員’?每一次,我都會(huì)非常嚴(yán)肅地告訴孩子:能讀書(shū)就一直讀下去,就算你成績(jī)不好,就算讀個(gè)三本、大專(zhuān)甚至技校,也一定要讀下去。這樣,即便你將來(lái)選擇當(dāng)一名職業(yè)拳手,當(dāng)你打不出來(lái)時(shí),也有能力找到工作。”曾放對(duì)記者說(shuō)。

　　“我不是站著說(shuō)話不腰疼,也不想說(shuō)什么風(fēng)涼話。其實(shí),我也特別想打職業(yè)比賽,但我知道至少應(yīng)該在我讀完研究生后再去打拳,至少要練拳三年以上再做決定。很多人都勸我休學(xué)打職業(yè)比賽,但我的教練堅(jiān)持讓我畢業(yè)之后再說(shuō)。”曾放說(shuō),“至于為什么要在練拳三年以上再做決定,因?yàn)橐醋约菏欠裾娴南矚g打拳,是否能堅(jiān)持下去,另外還要看老天爺是否賞你這個(gè)飯碗。”

　　對(duì)于打職業(yè)比賽這件事,已經(jīng)退役的業(yè)余格斗運(yùn)動(dòng)員李杰與曾放的觀點(diǎn)一致。

　　在十幾歲時(shí),李杰就開(kāi)始了訓(xùn)練、打工的生活,“每天早上5點(diǎn)半起床,出去打工。下午三點(diǎn)半開(kāi)始練拳,練到5點(diǎn)半。如果身體狀態(tài)好,還要做體能訓(xùn)練”。

　　“如果走專(zhuān)業(yè)路線,格斗能力毋庸置疑,但是你的生活可能會(huì)非常糟糕。大多數(shù)職業(yè)拳手如果沒(méi)有良好的家境以及家庭支持,在靠打拳成名前,生活都是比較拮據(jù)的。沒(méi)在國(guó)內(nèi)成名之前,營(yíng)養(yǎng)品、伙食費(fèi)都要省著花。在單調(diào)、高強(qiáng)度的體能和對(duì)抗訓(xùn)練結(jié)束后,還要去打工養(yǎng)活自己。”李杰說(shuō),所以,不要貿(mào)然選擇打拳這條路。

　　這樣的觀點(diǎn)得到了教育專(zhuān)家的肯定。

　　“滿18歲以后,也就是說(shuō)他們有判斷能力之后,如果愿意去參加搏擊訓(xùn)練,我認(rèn)為可以。不過(guò),在未成年時(shí),我們應(yīng)該按照未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)去保護(hù)孩子,政府部門(mén)、社會(huì)組織甚至企業(yè)都有責(zé)任保護(hù)未成年人的權(quán)益。”中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院教授程方平說(shuō),即使說(shuō)一些孩子經(jīng)過(guò)爺爺奶奶同意打拳,但是這些老人限于文化水平、認(rèn)知水平,對(duì)搏擊這件事的認(rèn)知會(huì)存在錯(cuò)位。尤其在商業(yè)宣傳的情況下,信息是不對(duì)稱(chēng)的,老人了解到的可能只是好的一面,具有誘惑性的一面,他們可能不了解負(fù)面的信息,他們可能只是覺(jué)得打拳解決了孩子吃飽飯的問(wèn)題。