改革開放40周年：深圳跑出創新人才培養“加速度”

來源:中國教育報 2018-05-21 11:49 http://www.413629.com/

　　機制創新助推特區大學“快速前行”

　　5月17日，第七屆Grubbs學術論壇在南科大舉行，諾貝爾化學獎得主格拉布斯等群賢畢至。2016年，南科大依托格拉布斯等專家，成立格拉布斯研究院。該研究院是深圳首個以諾獎得主命名的研究院，力爭建成世界領先的新醫藥、新材料、新能源科研中心。

　　短短一年多時間，格拉布斯研究院已成為人才“聚寶盆”，引來10位美國和中國的院士加盟。而在南科大，人才聚集效應已經顯現，據南科大黨委書記郭雨蓉介紹，目前該校300余名教學科研系列教師中，兩院院士23人，其中全職13人；國家“千人計劃”入選者58人，“青年千人計劃”入選者74人，千人計劃專家占師資比例達40%。教師隊伍中90%以上擁有海外工作經驗，60%以上的畢業或曾工作于世界排名前100高校。

　　大學之所以興旺，歸根結底在教師。在推動高等教育發展中，深圳以開放包容姿態，通過“孔雀計劃”等人才政策，廣聚英才。但當地同時清醒地認識到，一流大學和一流學科是引不來的，深圳高等教育要攀上高峰，必須用“拓荒牛”精神在關鍵領域下大力氣。

　　近年來，深圳市充分發揮改革創新優勢和體制機制優勢，進一步擴大高校辦學自主權，引導高校聚焦人事制度、管理體制、人才培養模式等關鍵環節，大膽探索和突破，推進學校科學發展、錯位發展、特色發展。

　　正是在這樣的背景下，深大和南科大在全國公辦高校率先實行去編制化管理，探索建立崗位管理和人員聘用制度，形成“按需設崗、按崗聘用、競聘上崗、擇優聘用、合同管理、非升即走”的全員聘用制度，實施與國際接軌的分類聘用、考核評估、晉升制度體系。

　　2016年1月1日，深大全面推行“預聘—長聘”制。深大校長李清泉介紹說，該校所有新進專任教師、管理人員、技術人員，一律按崗位聘用，均無編制。深大還打破大鍋飯，不再按人頭分指標，而是根據各學院科研排名、高水平科研平臺數量等指標，分配高級職稱指標。如該校心理與社會學院2016年副教授、教授名額分別增加6.15個、4.1個，而某學院則減少6.39個、4.26個。

　　無論高校怎么改，創新人才培養是大學的使命所在。在深圳各高校，圍繞人才培養模式的探索和創新正在穩步前行。南科大在創校之初，就率先實行“6+3+1”（高考成績60%、能力測試30%、高中學業成績10%）綜合評價錄取模式，同時南科大積極推進小班化教學、英文授課，深化啟發式、研討式和問題導向的課堂教學方法改革。而在深圳大學城辦學的3所研究生院全面實行博士研究生招生“申請—考核”制，探索專業學位碩士按項目招生的選拔機制。

　　著眼于建設國際化、開放式、創新型高校，深圳積極貫徹落實高等教育領域“放管服”改革。“松綁”之后激發的是活力，結出的是碩果。今年1月，以北京大學深圳研究生院與清華大學深圳研究生院為依托單位的省部共建腫瘤化學基因組學國家重點實驗室正式獲批，深圳高校國家重點實驗室實現零的突破。同時，深大在一流學科“紅海”之戰中異軍突起，ESI（基本科學指標數據庫）全球前1%學科3年新增5個；南科大已有7個學科進入廣東省高校新增重點建設學科，2016年度新增數量居全省高校第一。港中大（深圳）也已建立起本碩博貫通的人才培養體系。

　　目前，深圳全市普通高校在校生人數從2012年約7.5萬，增至2017年9.67萬，其中本科及研究生層次在校生從約4萬人增加至約5.5萬人。