精神科醫(yī)生認(rèn)為:那些有心理問題的孩子,多數(shù)都能從其家庭教養(yǎng)方式中找到癥結(jié)。父母對孩子性格和情緒的影響超過了學(xué)校和社會。
二、尊重使孩子自信。
自信,來自自尊,一個人首先自尊,然后才會自信。自尊是一個人對自己的自我價值的肯定,是內(nèi)在的,只關(guān)乎自己的,是外部環(huán)境無法撼動的自我認(rèn)知。
自尊最初是來自外界對他的尊重。要想孩子自信,首先父母和社會都要尊重他。美國學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)“鼓勵教育”“尊重教育”,就是希望學(xué)生們建立起正面的自我認(rèn)識,不因和其他人的長處比較而自卑,意識到每個人都是獨(dú)特的個體,都擁有自己的閃光點(diǎn)。也許他學(xué)數(shù)學(xué)不開竅,但是他人緣好,有領(lǐng)導(dǎo)才能;也許他作文不行,但是他畫畫好,有藝術(shù)細(xì)胞;也許他不善表達(dá),但是他體育好。老師和家長要幫助孩子找到他的長處,并創(chuàng)造機(jī)會讓他的長項得以發(fā)揮,從而確立他的自信。