初中生被罰抄錯題500遍網(wǎng)友吐槽：變相體罰嗎？

來源:東南網(wǎng) 2015-05-15 16:11 http://www.413629.com/ 海峽都市報電子版

2、#TA想說#

罰抄這么多遍，算變相體罰嗎

　　“500遍確實有點多，算是變相體罰了。”昨日上午，L老師被校領(lǐng)導約談，挨了批評。

　　豐澤區(qū)教育局教育股相關(guān)負責人陶崇群介紹，體罰和變相體罰學生，是教育部文件明文禁止的行為。但陶崇群解釋，至于教師何種行為構(gòu)成變相體罰，相關(guān)文件并未明文規(guī)定，要具體問題具體分析。

　　豐澤區(qū)教育局也常接到中學生投訴老師的熱線，但陶崇群說，其實很多投訴都不太理智，帶有一定感情色彩。比如，課堂上和老師頂兩句嘴，有些學生受不了，拿起手機就投訴。也有學生投訴稱，學校周末補課，教育部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實際上是因為一些活動，調(diào)整了上課時間。

　　“如果我的小孩被老師罰抄寫，我會讓他先完成老師布置的任務。至于老師的處罰方式是否合理，隨后作為家長我會和老師溝通。”陶崇群說，現(xiàn)在的小孩都懂得維權(quán)了，這是好事。但很多孩子也因此太自我，不服從管教、沒紀律。所以，要讓孩子在尊師重教和理智維權(quán)之間達到平衡，家校良性互動也很重要。

3、#微調(diào)查#

對于罰抄這事兒，你怎么看

　　對于L老師的做法，有人認為現(xiàn)在的學生太嬌貴，該罰；也有人反對，他們認為應該因材施教。昨天，海都報微信公眾號“海峽都市報大泉州”還特地發(fā)起了調(diào)查，截至昨晚10∶30，有160多位網(wǎng)友參與：

1.罰抄寫，好事還是壞事？

　　壞，是體罰，會讓學生討厭學習 44%

　　中性，常見的教育方式，該抄就抄 40%

　　好，重復加深記憶 8%

　　說不清 6%

2.如果要罰抄寫，你覺得該抄幾遍？

　　5~10遍 62%

　　50遍以內(nèi) 23%

　　我不想做這個題 12%