像要點概括、字句賞析、閱讀分析判斷,還比較好答,讓廣大考生們感到困惑的是,“此文的厚重感體現在何處”這個問題。
于是,在考場上面對了這道閱讀題的天津濱海新區的同學們,考完試就不約而同地跑到畢飛宇微博下面留言、發私信去了。
話說現在的孩子都這么熱愛學習嗎?考完了都不忘追問作家求答案。被這么多熱愛學習的學生們追問,畢飛宇老師是個啥感覺呢?新報記者替你們去問了一下,還順手發了一套《大地》的閱讀練習題給畢飛宇老師。接到記者電話時,畢飛宇老師正在醫院照顧母親。
外婆去世,母親入院,家里一堆事情的畢飛宇老師,百忙之中還是很耐心地回答了記者的問題,因為他覺得天津的中學生們太可愛了,他喜歡有創意有執行力的孩子們。在他的眼里,一個好的中學語文老師,價值不亞于一個好的大學教授。同時,他也希望家長能在閱讀方面給孩子做好榜樣。
畢飛宇:用成人的“感受”去考孩子 有失公平
記者:什么時候發現自己一下子多了那么多關于“《大地》厚重感”的私信和留言?當時看到是什么感覺?
畢飛宇:我好幾年不看微博了。昨天晚上,一個微博達人給我打來電話,說,天津濱海新區語文期末統考拿我的文章考學生,孩子們很可愛,通過微博向我提了一堆問題。我的第一感覺就是現在的孩子真是新人類,他們思考問題的方式和解決問題的方式和我們真是不一樣了,怎么想起來這個方式的呢?精靈古怪的。在我看來,這就是創造性,我們在少年時代怎么可能這么干?即使腦子里有了創意,也不會執行,這說明孩子們的執行力也在提升。我喜歡這樣的孩子。