學生紛紛給她寫情書,咋回事兒?
這還要從一位學生犯錯說起。
七(7)班學生石城華在入學一個月后,由于老在寢室犯錯,扣完了5分,面臨著懲罰。
作為班主任,程倩一開始想讓他寫檢查,但后來轉念一想,我們從小到大都是犯錯寫檢查,比較反感寫這個。
于是,她就“創新”了一下,讓石城華用“情書”代替檢查,同時還能鍛煉孩子們的寫作能力。
“我一直愛著你們,你們犯錯就是傷害了我,那我就感受不到你們對我的愛了,所以,要通過寫情書表達對我的愛。”程倩對石城華說,也是對全班同學說。
她還要求石城華反思自己的錯誤,將反思寫進“情書”里。
石城華既不想寫檢查,又一時不知道情書該如何下筆,涂涂改改,一下午過去了。
“程管”知道后,又開始管起這事兒!
“我就幫城華找了好多名人寫的情書,作為模板,讓他參考。”“程管”對石城華說,不會寫,總會“抄”吧,把對自己犯錯的反思融進去就行啦。
就這樣,學生們get了“寫情書技能”,就連口口聲聲說不會寫情書的石城華,當時一口氣寫了3封情書,來反思自己的過錯。
如今,學生們爭著給“程管”寫情書,都是犯了一點兒錯,還沒等老師發現,情書都放在了辦公桌上。
兩三個月過去了,程倩手里已經有二三百封情書了。
“從這些情書里,我看到孩子們寫作水平越來越高。”這是“程管”最開心的。