一個人的課堂
今天的帶來的禮物中,一本本彩圖繪本的故事書吸引了小凌瑩的眼球。“因為小凌瑩有弱視,我們這次挑選的書,都是字稍微大一點的,這樣她可以看得比較清楚。”王蘇妹一邊說著,一邊抽出其中的一本故事書,手把手地教著小凌瑩認字。
其實,這個專屬于小凌瑩的課堂,已經開課了將近三年。自從2014年9月小凌瑩遺憾退學后,學校的12位老師便做了一個決定——每周輪流去孩子家給她上課。
“我主要是教她數學,她的接受能力,比我想象得強得多!”雙源完小的老師滕旺感嘆道,“記得有一次,我教她測量長度。當時尺子比繩子短,要分段進行測量。本來還擔心她搞不定,后來發(fā)現她量的很準,一百三十多厘米呢。”
為了讓她了解長度的概念,滕旺還用硬紙板制作了一把放大5倍的尺子,足足有50厘米長。他說:“我們就是要想盡辦法,讓學生學會更多東西。”
25歲的王彩君是學校最年輕的老師,同樣是“大山里的娃娃”,她深知老師對孩子是多么重要。去年入職后,她便接下了為小凌瑩送教的接力棒。在新年第一課,為了讓小凌瑩感受年味,王彩君彎著腰,手把手教著她寫“新年好”三個字。這一彎,就是整整兩個小時。等她會時,王彩君才發(fā)現,自己的腰已經挺不直了。
“這個團體讓我很感動。”王彩君說,“大家每個人都盡最大的努力幫助小凌瑩,我沒有聽到過任何一句抱怨。”王彩君說。