中學(xué)教師做出木質(zhì)解謎書 故事情節(jié)提示書頁(yè)解鎖機(jī)關(guān)
【解說(shuō)】耗時(shí)三個(gè)月，在蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校任教的青年生物教師高飛以故事《海底城的國(guó)王》為內(nèi)容，自學(xué)激光切割技術(shù)，用木頭做出了一本解謎機(jī)關(guān)書。記者看到，該木質(zhì)書籍每一頁(yè)都厚厚的，共有五頁(yè)，精美如同上古文物。其內(nèi)部是由機(jī)械光圈、木質(zhì)齒輪、迷宮等組成的別致機(jī)關(guān)，這些機(jī)關(guān)將書頁(yè)鎖住。
近日，高飛接受記者采訪透露，他用隱藏的故事情節(jié)為讀者提示解鎖的密碼，需要讀者細(xì)心去發(fā)現(xiàn)其中玄機(jī)，從而解開機(jī)關(guān)翻倒下一頁(yè)。
【同期】中學(xué)教師 高飛
為了演示方便期間，我把迷宮就直接放到快開啟的地方，只要你往上一推，這一頁(yè)就打開了。既要把故事的情節(jié)不能夠刪改，還要把下一頁(yè)的提示放到里面去，我覺得挺費(fèi)腦筋的。
【解說(shuō)】為了設(shè)計(jì)出機(jī)械機(jī)關(guān)，高飛用一周時(shí)間自學(xué)了CAD繪圖技術(shù)，還自費(fèi)購(gòu)買了一臺(tái)激光機(jī)。他用電腦繪出設(shè)計(jì)圖紙，然后去刻印、安裝、上色。刻印的過(guò)程中，高飛發(fā)現(xiàn)木板的厚度、材質(zhì)都會(huì)影響機(jī)關(guān)的靈活程度，因此他反復(fù)試驗(yàn)做到最佳。
高飛認(rèn)為，解謎書可以提升讀者對(duì)于閱讀的興趣，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦去感受故事賦予人們的哲理，很吸引人。
【同期】中學(xué)教師 高飛
我現(xiàn)在是想把關(guān)于莫高窟的這些內(nèi)容，能夠通過(guò)故事和這種形式放到里面去，在這本書上面出現(xiàn)許多莫高窟的一些元素，飛天的比如說(shuō)藏經(jīng)洞的內(nèi)容，讓它一步一步的把它探索出來(lái)，告訴我們一些人生生活的一些實(shí)踐的哲學(xué)，還有一些人生的真理等等。
【解說(shuō)】截至目前，醉心于發(fā)明創(chuàng)造的中學(xué)教師高飛先后復(fù)原了諸葛連弩、北宋神臂弓、指南舟等物品共計(jì)數(shù)十件，他表示，在這個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代，自己要給周圍人做一個(gè)榜樣，桃李不言下自成蹊。
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