“我做的是一個汽車輪轂,來自一個高端品牌汽車定制的真實案例。”一名選手指著自己歷經4個多小時完成的作品,向在場的評委介紹。在今天舉行的天津市高職高專院校“圣納·新道杯”技能大賽上,出現了一場特殊的比賽,上場比拼的主角不是學生,而是教師。
據了解,此次大賽共設置了5個教師實踐教學能力賽項,包括先進制造技術表演賽、電子產品設計與制作、工業分析檢驗、化工生產技術、會計技能。天津市教委高職處處長楊榮敏介紹說:“賽項的選擇,主要結合了天津市的支柱產業和學校的主流專業,希望讓教師通過切磋交流提升實踐教學能力和教學水平。”
在天津職業大學主辦的“先進制造技術(五軸)表演賽”上,記者了解到,該比賽共有天津的5所高職院校教師參加,評委包括企業、專家和職業院校的同行。代表天津職業大學參賽的李文軍告訴記者:“五軸機床是目前制造業中最先進的設備,學校今年6月購進了一臺。設備價值不菲且對技術要求非常高,我們也在通過培訓和實踐學習使用,只有教師掌握了,才能教好學生。”
記者注意到,與學生選手注重考查技術技能不同,教師不僅要完成自己的作品,還要說明如何將之運用于教學。“整個答辯過程就像一次教學研討,通過評委的提問我們能意識到自己的短板,也可以了解到其他學校的教學資源,相互促進、共同提高。”天津中德應用技術大學教師趙新杰說。
天津市教委副主任呂景泉表示,“以賽促教,以賽促學”是舉辦職業院校技能大賽的根本目的。除教師切磋交流外,天津市高職高專技能大賽還融入了本科生參賽、京津冀同臺、對接世界技能大賽等元素,以期更好地促進職教改革發展。