民辦高中重獎(jiǎng)優(yōu)生800多萬 媒體：有違教育初衷
一條網(wǎng)傳消息連日來持續(xù)刷爆微博：11月20日，浙江溫州蒼南縣樹人中學(xué)在高一家長會(huì)上，給中考成績(jī)優(yōu)異的高一新生發(fā)放800多萬元獎(jiǎng)學(xué)金。不少網(wǎng)友吐槽“學(xué)校有錢任性”。（11月24日《揚(yáng)子晚報(bào)》）
學(xué)校對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，本是一種很好的教育激勵(lì)手段，無可厚非。然而，作為一所民辦高中，動(dòng)輒發(fā)放800萬元的獎(jiǎng)學(xué)金，而且獲獎(jiǎng)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金的多寡與考試成績(jī)的高低掛鉤，最高的獲獎(jiǎng)竟達(dá)10萬元之多，最少的也有2萬元。這種土豪式的獎(jiǎng)勵(lì)方式，雖然能讓獲獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)體瞬間感受到“書中自有黃金屋”的幸福，但從宏觀而言卻難免有陷入“以分?jǐn)?shù)論英雄”的教育誤區(qū)之嫌，其背后的原因值得探尋與反思。
一所民辦高中一次性動(dòng)用800多萬元重獎(jiǎng)優(yōu)生，原因何在？乍看是其愛才惜才，但是細(xì)究起來，應(yīng)歸結(jié)于利益二字。民辦高中，作為一個(gè)自負(fù)盈虧的投資經(jīng)營主體，存在盈利壓力與需求。如何盈利，如何找到最佳盈利路徑，便是許多民辦高中都在苦苦思索與求解的問題，并且是“八仙過海，各顯神通”。重獎(jiǎng)學(xué)生便是常見手段之一，有人就稱“重獎(jiǎng)學(xué)生僅是釣取更多利益的最見效的誘餌”。
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