【焦點】

天文大潮時會不會海水倒灌？

　　對于這一工程，人們有兩大疑問:一，往地下挖17.5米，會對周圍的建筑產(chǎn)生影響嗎？二，每逢大雨或是天文大潮，廈大西校門經(jīng)常要被淹，如果在此處下挖兩層樓，海水倒灌怎么辦？

　　建設(shè)設(shè)計單位說，下挖建設(shè)兩層的停車場和訪客中心，已經(jīng)過專業(yè)論證，設(shè)計已充分考慮到了極端氣候因素。至于海水倒灌，那就更不會了。他們舉例說，這從輪渡地下停車場就可見一斑——每逢天文大潮，海水倒灌鷺江道，但是，并不會淹了地下停車場。

南校門會不會給大學(xué)路添堵？

　　現(xiàn)在的大學(xué)路、演武路時不時要來個”腸梗阻“，交通擁擠不堪，這項工程是否加劇這個地段的交通混亂。

　　據(jù)介紹，南校門為純步行校門實現(xiàn)了人車分流，訪客可以盡情拍照留念，增加了內(nèi)循環(huán)車道相當(dāng)與把大學(xué)路擴(kuò)寬了4車道。項目已通過廈門市交通研究中心專業(yè)權(quán)威的評估論證，建設(shè)者堅信，有利于對該地段復(fù)雜的人車流疏解，不會給大學(xué)路添堵。

工程耗資數(shù)億錢,都從哪兒來？

　　廈大訪客中心及演武運動場改造工程將耗資數(shù)億元，那么，錢從哪里來？

　　據(jù)介紹，這一工程將耗資7.5億元人民幣，項目采用校方與社會資本合作模式，即現(xiàn)在流行的PPP模式。這種模式通過政府采購的公開招標(biāo)方式選定項目合作伙伴，廈大據(jù)此確定中匯寶網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司為合作伙伴。

　　用大白話說，PPP就是引入社會資本，選擇一個好的合作伙伴，學(xué)校授權(quán)這位特許合作伙伴代表廈大，對項目從立項、建設(shè)、資本投入、運營進(jìn)行全方位管理，并成立廈門市演武場投資管理有限公司項目公司。

　　據(jù)介紹，這個項目是福建省、也是廈門第一個落地的ppp成功案例。

【鉤沉】

廈大正南校門源于校主陳嘉庚

　　廈大將新增一個面向大海正南校門，這可能是此次校園改造工程中最容易被低估的。

　　在此之前，廈大是沒有真正意義上的南校門，口口相傳的“廈大南門”，其實是廈大最北門，因為靠近南普陀而得名“南門”。

　　設(shè)計者堅信，廈大正南校門的首倡者是校主陳嘉庚。95年前，陳嘉庚創(chuàng)辦廈大，他對校舍設(shè)計提出的要求中有一點:要能讓外國的輪船來往廈門港的時候，能從海上一眼就看到一所壯觀的學(xué)府。廈大校舍最早的設(shè)計師，是上海灘美國設(shè)計師墨菲。根據(jù)他的設(shè)計方案，作為廈大主要建筑的五座大樓被安排在演武場西北的一角上，構(gòu)成“品”字型組合。

　　但是，“品”字形無法滿足陳嘉庚讓世界一眼看到廈大的愿望，陳嘉庚動手，將首座校舍樓群從品字型改為現(xiàn)在的一字型，五棟大樓置于演武場北部中點，一線擺開，南向大海對面的南太武高峰，整排大樓的前面則是一片開闊的運動場，大致就是現(xiàn)在演武運動場所在位置，而當(dāng)時的廈大運動場直接連著海灘。

　　演武運動場和訪客中心的設(shè)計者認(rèn)為，此次南大門的正式開設(shè)，恢復(fù)了廈大祖厝——群賢樓群和大海的直接關(guān)系。

【往事】

建南樓群嘉庚樓群歲數(shù)相差半世紀(jì)

建南樓群

（建于上世紀(jì)五十年代）

　　建南樓群是陳嘉庚先生的女婿李光前先生捐資、陳嘉庚先生督造的，被認(rèn)為是陳嘉庚傾注心血最多的杰作。建南樓群由“一從四主”的五幢樓組成，主樓為建南大禮堂，東側(cè)為南光樓、成智樓，西側(cè)為南安樓、成義樓。

　　1994年，李光前的兒子主持的新加坡李氏基金會，陸續(xù)捐獻(xiàn)1630多萬元巨資，用以全面翻修，2001年，廈大80周年校慶期間舉行了翻修竣工典禮，昔日雄偉壯麗的建南樓群重新屹立在廈大上弦場上。

　　今年，廈大再度對建南大會堂進(jìn)行翻修，安裝了空調(diào)。

嘉庚樓群

（建于2001年）

　　2001年，廈大本部的嘉庚樓群落成，它沿用群賢樓群和建南樓群，也是“一主四從”，即一幢主樓，兩側(cè)各兩棟從樓。

　　嘉庚樓群中最高的頌恩樓，是在泰國的廈大校友蔡悅詩出資2000萬元捐贈。蔡悅詩和丈夫丁政曾都是上個世紀(jì)四十年代就讀廈大，兩人先是捐建了廈大建文樓，1997年，又決定捐建頌恩樓，當(dāng)時發(fā)生兩件大事:一是丁政曾身罹重病；二是東南亞金融風(fēng)暴正席卷泰國，但是，蔡悅詩的捐款還是如數(shù)到位。

　　當(dāng)年的校慶大會，蔡悅詩發(fā)言說，學(xué)校中A、B等的學(xué)生把他們的智慧財富獻(xiàn)給母校，提升母校聲譽(yù)；C、D等的學(xué)生獻(xiàn)上金錢給母校改善教學(xué)環(huán)境和增添先進(jìn)設(shè)施。一所大學(xué)正如一部電腦，A、B等學(xué)生是軟體，C、D等學(xué)生是硬體。兩者相輔相成才能發(fā)揮最佳效用。