從家到學(xué)校僅500米,可高養(yǎng)清卻走得異常艱難。他無(wú)法正常行走,就撐著一輛破舊自行車(chē)當(dāng)拐杖,一手抓車(chē)把,一手抓后架,隨車(chē)輪晃著身子,一步一挪。這一段路,他要走20分鐘,不知要摔多少回。
他是云霄縣和平鄉(xiāng)宜谷徑小學(xué)的老師。29年前,志在家鄉(xiāng)山區(qū)教學(xué)的他患病失去走路能力。可他放不下學(xué)生,又回到講臺(tái)。課堂上,他扶著墻壁、講臺(tái),顫巍巍地站起;寫(xiě)板書(shū)時(shí),他左手抓住黑板邊緣,右手握著粉筆;講課間,他手扶桌子,一步一挪地逐個(gè)檢查學(xué)生作業(yè)。摔倒了,學(xué)生爭(zhēng)先恐后地把他扶起,搬來(lái)椅子讓他休息,可他總是堅(jiān)持站著上課,不愿因舒服點(diǎn)而不符合教師授課的要求。
他曾被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范”,36年教學(xué)生涯里,他教的班級(jí)獲得40多次學(xué)期成績(jī)學(xué)區(qū)第一。
學(xué)成回鄉(xiāng)教書(shū) 雙腿患病難行
高養(yǎng)清今年57歲,已在三尺講臺(tái)上站了36年。1977年,高中畢業(yè),他見(jiàn)山區(qū)師資缺乏,孩子求學(xué)無(wú)門(mén),毅然回鄉(xiāng)當(dāng)起民辦教師。1984年,他從云霄師范進(jìn)修畢業(yè),依然選擇回到家鄉(xiāng)的宜谷徑小學(xué)。可正想好好干,厄運(yùn)降臨了。
1985年,高養(yǎng)清突然感覺(jué)腰部疼痛,后來(lái)痛得幾乎無(wú)法支撐身體。隨后病情加重,“走路的時(shí)候腿打戰(zhàn),一步都不能走”。他發(fā)現(xiàn),雙腿肌肉正一天天萎縮。高養(yǎng)清一邊尋醫(yī)問(wèn)藥,一邊仍然堅(jiān)持教學(xué)。在親友的再三催促下,他才到上海求醫(yī),被確診為胸椎瘤。手術(shù)雖然成功,但久受壓迫的神經(jīng)已難以恢復(fù)。
那年,高養(yǎng)清只有28歲,卻喪失了健步行走的能力。“那時(shí),得知自己雙腿不能走路,感覺(jué)天都快要塌下來(lái)。”生活的軌跡變了,躺在床上的高養(yǎng)清苦苦思索著以后的人生。在妻子和同事的鼓勵(lì)下,他一邊悄悄地試著坐起來(lái),扶著墻壁,拄著拐杖學(xué)走路。在家休息了兩個(gè)月,他不顧家人和同事的勸阻,又主動(dòng)回到學(xué)校,“雖然有老師幫我代課,但也不能老麻煩人家”。