“再忙也要關(guān)心幫助孩子們”

　　廖俊波在學(xué)校表現(xiàn)突出，工作兩年后，于1992年7月借調(diào)到大埠崗鎮(zhèn)政府任文技校教導(dǎo)主任、黨辦主任，由此逐步走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，先后任邵武市拿口鎮(zhèn)黨委書(shū)記、政和縣縣委書(shū)記、南平市委常委副市長(zhǎng)等職務(wù)。雖然工作繁忙，雖然離開(kāi)了教師崗位，但是無(wú)論走到哪，他一如既往的心系他的學(xué)生們。

　　逢年過(guò)節(jié)廖俊波會(huì)收到許多學(xué)生的問(wèn)候電話與短信，他一一回復(fù)，噓寒問(wèn)暖。在街頭巷尾遇見(jiàn)了，他總不忘關(guān)心孩子們的近況，熱情得邀請(qǐng)大家到家中做客。孩子們遇到難事，也會(huì)請(qǐng)教廖老師。1992年，張飛林中學(xué)畢業(yè)后，待業(yè)在家。廖俊波時(shí)任大埠崗鎮(zhèn)黨辦主任，推薦張飛林到竹源村委任團(tuán)委書(shū)記。鼓勵(lì)他邊務(wù)農(nóng)，邊學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬的專業(yè)技能。張飛林刻苦鉆研煙葉種植技術(shù)，幾年間成為種煙能手，1996年被評(píng)為福建省星火科技帶頭人，1998年被南平市委、市政府評(píng)為農(nóng)村扶貧先進(jìn)工作者，同年被南平煙葉局聘為煙技員，1999年被聘為順昌縣洋墩煙草站站長(zhǎng)至今。他說(shuō)，沒(méi)有廖老師的鼓勵(lì)，不敢相信自己可以當(dāng)站長(zhǎng)。

　　廖俊波對(duì)學(xué)生們最大的幫助，是思維方式與工作思路的提升。張小紅工作幾年后，教育系統(tǒng)要求老師爭(zhēng)取達(dá)到本科學(xué)歷。當(dāng)時(shí)還在桂林中心小學(xué)工作的她很困惑：學(xué)歷教育的費(fèi)用超過(guò)兩年的工資收入，從學(xué)校到市區(qū)有2個(gè)多小時(shí)的車程，父母年邁需要照顧……已是邵武市副市長(zhǎng)的廖俊波告訴她：“人要不斷學(xué)習(xí)、提升，才能跟上時(shí)代的步伐。我現(xiàn)在已經(jīng)是研究生學(xué)歷了，還在不斷學(xué)習(xí)。”張小紅很慶幸自己是最早一批完成本科教育的農(nóng)村教師，這也成為她后來(lái)參加農(nóng)村教師進(jìn)城考試的重要條件，2005年以專業(yè)第一名的成績(jī)，調(diào)入市區(qū)的東關(guān)小學(xué)任教，并成為學(xué)校的骨干教師。

　　大埠崗中心小學(xué)教師付少平由于工作責(zé)任心強(qiáng)，曾借調(diào)到大埠崗鎮(zhèn)政府辦公室工作。2015年他參與了竹源村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的工作，為提高工作效率，付少平與時(shí)任縣委書(shū)記的廖俊波取得聯(lián)系，與工作組的同事一同來(lái)到政和縣石屯鎮(zhèn)石圳村考察。廖俊波親自陪同，詳細(xì)解說(shuō)，大家都被他的親和與熱情感動(dòng)。閑暇之余，他認(rèn)真了解付少平的工作生活情況，看著自己轉(zhuǎn)化的“差生”越來(lái)越優(yōu)秀，廖俊波很欣慰。

　　二十多年來(lái)，廖俊波就是這樣愛(ài)護(hù)著他的學(xué)生們，誰(shuí)曾想他就如此匆匆得走了，帶著未完成的事業(yè)走了，帶著對(duì)親友的深深眷戀走了，帶著大家對(duì)他的無(wú)限哀思走了。但他留給孩子們苦干、實(shí)干的工作作風(fēng)，不斷進(jìn)取的人生態(tài)度，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)鐫刻在每個(gè)人的心間……