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10歲男孩私塾身亡 死前疑遭吊起

事發(fā)惠安紫山 該私塾已人去樓空，三名嫌疑人被警方控制調(diào)查

　　事發(fā)私塾位于偏僻山頭

　　在惠安縣紫山鎮(zhèn)鼎模村一家私塾學(xué)習(xí)國學(xué)的浙江籍10歲男孩小柳，日前在私塾內(nèi)“摔倒”受傷。男孩父母接到老師通知后趕來，急忙將他送往醫(yī)院，孩子在途中不幸身亡。

　　悲傷的父母把孩子遺體送回浙江老家，當(dāng)醫(yī)生的親戚認(rèn)為孩子的死因有蹊蹺，家屬隨后報(bào)警，浙江、惠安兩地警方展開調(diào)查。昨日記者了解到，小男孩死前在私塾內(nèi)疑遭吊起，目前三名嫌疑人已被警方控制，正在接受調(diào)查。

現(xiàn)場 私塾位于小山頭 已經(jīng)人去樓空

　　昨日下午2時(shí)30分，記者來到事發(fā)私塾所在的惠安縣紫山鎮(zhèn)鼎模村一座山上，在村民指引下，驅(qū)車兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，繞過一段陡峭的蜿蜒山路，才找到這家私塾。

　　從外觀來看，這家私塾與周圍其他別墅并無兩樣。私塾鐵門上貼著已褪色的破舊的手寫門葉，透過鐵門看進(jìn)去，有一排房間類似教室，房前有一小塊開墾的菜圃，旁邊還晾著幾件衣服。

　　整個(gè)私塾靜悄悄，敲門后好久也沒有人應(yīng)聲。“出事情后，幾個(gè)大人都被帶走，小孩子也都被接走了。”當(dāng)?shù)匾晃徊柁r(nóng)說，19日上午來了幾輛車，分批把私塾內(nèi)的孩子們都接走了，現(xiàn)在私塾已是人去樓空。

　　私塾鐵門緊鎖，人去樓空。

村民 私塾封閉式管理 孩子四點(diǎn)晨讀

　　據(jù)知情人士透露，出事的男孩小柳父母在惠安務(wù)工，小柳平時(shí)會(huì)拿私塾里的東西分給別人吃。9月14日上午小柳又偷東西吃，被一名45歲的女義工發(fā)現(xiàn)，這名義工同兩名女性成年人，把小柳吊了很長時(shí)間，其間曾多次將小柳放下又吊起來。9月15日上午，小柳被發(fā)現(xiàn)心跳停止。目前三名嫌疑人已被警方帶走調(diào)查。惠安縣公安局相關(guān)人員表示案件正在調(diào)查，具體信息目前不便告知。

　　“警察來了，我們才知道這個(gè)事情，有的說是男孩雙手被綁吊起來，也有的說是綁著腳倒吊起來。”住在私塾邊上的村民吳阿姨介紹，私塾里大概有幾十個(gè)學(xué)生，都是外來工子女。現(xiàn)在村里基本都是留守老人，兒孫輩都在外面發(fā)展，本村小孩都沒有在此讀書。這家私塾是封閉式的，有四五個(gè)老師執(zhí)教，“有時(shí)候看到家長來看望小孩”。

　　“平時(shí)我們生活多少會(huì)受到影響。”吳阿姨說，這些私塾的孩子凌晨四點(diǎn)左右就要起床晨讀，晚上很早休息，孩子們的喧鬧聲和老師不專業(yè)的樂器彈奏聲，對周圍居民的生活造成影響。“聽說是讀國學(xué)，我們也看不懂，反正跟我們小孩平時(shí)讀的不一樣。”

縣教育局 不知有該私塾 屬于非法辦學(xué)

　　事發(fā)私塾名為王密生慈善收養(yǎng)院，早期由鄉(xiāng)賢出資捐建，成為村里的一個(gè)小教學(xué)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)村里家家戶戶讓小孩在這兒讀到小學(xué)三四年級，才轉(zhuǎn)去外面鄉(xiāng)鎮(zhèn)接受更高的教育。

　　“后來老華僑年紀(jì)大了，不再出資。”村里的老人介紹，鼎模村無法再承擔(dān)聘請老師的費(fèi)用，只能撤掉教學(xué)點(diǎn)。大約兩年前，這家私塾負(fù)責(zé)人將建筑粉刷一新，重新招生。“校長是外地人，看樣子有50多歲。”私塾校長偶爾出門見到鄉(xiāng)親們，會(huì)禮貌地打個(gè)招呼，寒暄一兩句。

　　“國學(xué)教育只在一些正規(guī)學(xué)校開班。”惠安縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示不知道這所私塾的存在，該私塾不具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)，“沒有經(jīng)過論證、評估、審批，屬于非法辦學(xué)”。

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　　私塾是我國古代社會(huì)一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)，即舊時(shí)私人所辦的學(xué)校，以儒家思想教育為中心，后來被學(xué)校教育取而代之。現(xiàn)在由于對教育的不同看法，不少地方私塾又逐漸興起。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國內(nèi)地約有1.8萬名學(xué)生選擇在家或私塾上學(xué)，廣東、浙江和北京位居前三。國學(xué)私塾也引起不少爭議，因?yàn)樗桔佣啻蛑鴩鴮W(xué)的旗號，幾乎無辦學(xué)資質(zhì)，辦學(xué)地點(diǎn)在偏遠(yuǎn)的山村，老師水平良莠不齊，缺少教育部門、執(zhí)法部門的直接管理和監(jiān)督，存在管理盲區(qū)。

　　有專家呼吁相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，一方面可以加強(qiáng)課內(nèi)教學(xué)中的國學(xué)教育，另一方面課外教育管理也應(yīng)規(guī)范資質(zhì)，避免良莠不齊的私塾耽誤孩子。

　　（來源：東南早報(bào)）