­　　大城市“居不易”、都市里的工作太繁忙、住房太緊張……因為這樣或那樣的原因，在北上廣深等一線城市以及部分省會城市，一些年輕父母選擇將學齡前的孩子送回老家，由老人撫養。

­　　與備受公眾關注的農村留守兒童相似，都市“返鄉兒童”也有著相同的苦惱：學齡前的成長過程缺乏親情陪伴、家庭教育的支持。

­　　社會應該加大對這一群體的關注和政策支持——不論父母是否在，愛都不能缺席；在社會層面，應當探索建立健全科學的育兒社會支持體系，減輕家庭育兒的壓力。

­　　對孩子有愧疚，對父母有歉意

­　　家家有本難念的經，特別是在一線城市，生活的壓力更大。楊先生是在北京工作的白領。春節后，由于夫妻兩人都要開始上班了，他不得不把兩歲的兒子送回了距離北京300多公里的老家——河北省行唐縣。

­　　爺爺奶奶年紀也不小了，把孩子交給他們撫養，既有對孩子的愧疚，更有對父母的歉意。“的確很無奈，我們也考慮了很久，才做出這個選擇。”楊先生說，家里只是個小兩居，請保姆白天來家里照顧，我們下了班保姆就回去了。他和妻子身心俱疲的狀態維持了大約一年，兩口子都覺得撐不下去了。

­　　將父母接到北京幫助照顧孩子？楊先生夫妻倆也考慮過這個辦法，但是一來房子小，父母勉強住下來，5口人比較擁擠，二來父母生活不習慣，很難適應北京的生活。

­　　記者在北京、上海采訪多名“返鄉兒童”家長發現，這些家庭的住房大多是兩居室，面積從40平方米至90平方米。如果父母雙方來一個的話，育兒時難以支撐；如果父母雙方都來，就是5口人擠在一起，特別擁擠。

­　　還有的父母，受困于一線城市保姆、幼托機構收費過高，不得不將孩子送回老家。在深圳一家民企工作的丁先生把1歲多的女兒送回四川老家。“不是不想帶孩子，是付不起保姆錢。一個保姆一個月要8000元，而且只管白天。”丁先生說，夫妻倆月收入近3萬元，但是去掉房貸以及保姆費用，也沒剩多少錢了。“還不如把孩子送回老家，我們把給保姆的錢寄給父母。”

­　　《北京市托幼服務問題和對策研究》一文顯示，從北京市居民需求來看，有64.1%的家庭希望孩子“在3歲之前接受早期教育”，34.9%的家庭希望孩子能上“幼兒園親子班”，21.2%的家庭希望能在“離家近、有資質的幼兒看護點”，20%的家庭希望能提供“社區公共早教”，14%的家庭希望去“比較出名的早教中心和機構”。

­　　祖輩撫養不能完全代替父輩

­　　記者調查發現，孩子“返鄉”之后，會呈現出截然不同的精神狀態——

­　　有的孩子因為隔代撫養的溺愛，養成了難以糾正的不良習慣。北京市民劉先生說，孩子長期在老家待著，目前已經3歲多，還要大人喂飯。孩子要啥老人就給買啥，稍不如意，孩子就滿地打滾等，讓兩口子很頭疼。

­　　有的孩子因為缺少父母陪伴變得更害羞、不自信。北京市民盧女士是兩個孩子的母親。她告訴記者，相比于在自己身邊長大的孩子，由祖輩撫養的另一個孩子性格相對自卑、內向一些。比如帶孩子上街，碰到一個同事打個招呼，他都要躲在自己身后；有陌生人來家里，也要藏起來。孩子在表達自己觀點看法的時候，也相對不自信。

­　　在北京工作的秦女士說，老家空氣好，北京秋冬季太干燥，尤其是空氣污染重的霧霾天氣，孩子不適應，所以每到秋冬季，她都會把孩子送回廣西老家。“老家有表弟、堂姐可以一起玩，讓孩子多體驗小城市的生活。”秦女士說，自己的母親也要在老家照看姐姐的孩子，于是就把女兒放在外婆家。和表姐一起玩、一起長大，女兒很開心。

­　　首都師范大學家庭教育中心主任康麗穎表示，在祖輩的大家庭中長大，能為孩子提供愉快、寬松的成長環境。同時，便于孩子增強對情感感知、規則意識的建立、社會關系的認知等。

­　　“返鄉兒童”群體，在一些比較大的省會城市也很常見。例如，安徽省合肥市的程女士下了很大的決心，把5歲的兒子送回了河南省鄲城縣的農村老家，上小學前才接回合肥。程女士的丈夫每年有7個月時間在出差，自己要工作又要照顧孩子，根本忙不過來。

­　　“孩子年紀越小，每日每時的陪伴所形成的心靈撫養愈發重要。”成長教育師蘭海說，年輕父母尤其要注意的是，一般來說，0至6歲這一階段，父母的撫養幾乎可以鑄就兒童的心理特征、人格特征、人際交往模式。這種微妙的差距，使得祖輩實際上并不能完全代替父輩。