從教育部網(wǎng)站了解到,《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計指標體系》日前印發(fā)。修訂后的監(jiān)測評價指標體系分為綜合教育程度、國民接受學校教育狀況、學校辦學條件、教育經(jīng)費、科學研究等5類102項指標,涉及各級各類教育。與修訂前的4類77項指標體系相比,保留指標9項、修訂指標18項、新增指標75項。其中,有12項為國際組織常用指標。
教育部的通知指出,修訂后的指標體系更具科學性和針對性,能夠更好地監(jiān)測與評價各級教育事業(yè)發(fā)展狀況。
每類指標都包括定義、用途、公式、數(shù)據(jù)來源、適用范圍、指標釋義等項,同時指出其局限性。比如針對第一項指標“國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例(%)”,就指出了其局限性,“該指標主要反映政府部門對于教育的投入的情況,但不能體現(xiàn)教育經(jīng)費利用的效用情況。”