上海高考英語改革方案最新消息：1月6月各考一次

來源:中國教育在線 2014-09-19 17:31 http://www.413629.com/

　　(五)完善和規(guī)范高等學校自主招生

　　根據(jù)國家統(tǒng)一部署，2015年起，推行自主招生安排在統(tǒng)一高考以后進行。相關(guān)高校依據(jù)高考成績和學校自主考核情況，并參考普通高中學業(yè)水平考試成績和高中學生綜合素質(zhì)評價信息，選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學生。高校要規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。

　　(六)繼續(xù)深化高等學校春季考試招生改革

　　2015年起，將本市本科院校需要通過面試等方式考核學生能力的部分特色專業(yè)招生計劃投放到春季考試招生中，設(shè)立面試(或技能測試)環(huán)節(jié)。春季考試招生范圍由歷屆生擴大到高中應屆畢業(yè)生，依據(jù)統(tǒng)一考試成績、普通高中學業(yè)水平考試成績、面試(或技能測試)情況進行錄取。

　　(七)加快推進高職院校分類考試和招生

　　1. 完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”招生錄取制度。健全與普通高等學校相對分開、符合職業(yè)教育特征的專科高職院校考試招生制度。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，2017年起，在本市專科層次依法自主招生中，高中生應參加報考學校組織的職業(yè)適應性測試。專科高職院校依據(jù)普通高中學業(yè)水平考試成績、職業(yè)適應性測試情況和綜合素質(zhì)評價信息進行錄取，為深化普職融通、改革普通高中課程創(chuàng)造條件。

　　優(yōu)化“三校生”參加本市專科層次依法自主招生機制。2018年起，專科高職院校依據(jù)“三校生”的文化素質(zhì)(中等職業(yè)教育的公共基礎(chǔ)課學習水平考試、思想品德評價等)和職業(yè)技能(專業(yè)技能學習記錄情況等)進行錄取。

　　2.進一步增強專科高職院校分類招生的吸引力。鼓勵專科高職院校把特色專業(yè)招生和主要招生計劃安排在統(tǒng)一高考之前，作為專科高職院校招生的主渠道。在本市專科層次依法自主招生中，率先探索學生多次選擇、被多所專科高職院校錄取的方式。

　　3.改革應用本科專業(yè)招收“三校生”考試模式。2018年起，在本市高等學校應用本科專業(yè)面向應屆中等職業(yè)學校畢業(yè)生招生中，高等學校依據(jù)文化素質(zhì)(中等職業(yè)教育的公共基礎(chǔ)課學習水平考試、思想品德評價等)和職業(yè)技能(專業(yè)技能學習記錄情況等)及統(tǒng)一考試成績進行錄取。

　　(八)減少和規(guī)范考試加分

　　根據(jù)國家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴格控制高考加分項目，2015年起，取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。確有必要保留的加分項目，合理設(shè)置加分分值，并按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。抓緊出臺本市規(guī)范各類考試加分項目辦法，逐步將高考加分的激勵導向功能轉(zhuǎn)移至學生綜合素質(zhì)評價之中。