英語為漢語拼音“讓道” 允許小學二年級起學拼寫
提案
英語為漢語拼音“讓道”
致公黨市委的提案指出，一年級的學生尚處于知識懵懂時期，漢語拼音作為一種拼音教學也使用到音標的26個字母，如果此時將英漢兩種拼音系統(tǒng)同時教學，容易給孩子造成混淆。
他們調查發(fā)現(xiàn)，雖然教育部門不提倡在一年級開設英語課程，但實際上也沒有禁止，許多學校，紛紛開設了英語課程。
提案建議，教育部門修訂相關文件，或專門出臺文件，明確要求各小學不得在一年級開設英語讀寫課，條件允許的可以開設英語興趣課，而不做考試的要求。
答復
允許小學二年級起學拼寫
市教育局在辦理答復中表示，不要求全市小學均從一年級起開設英語課，目前，思明、湖里、海滄從一年級起開設英語課，集美、同安、翔安則從三年級起開設。
根據(jù)提案的建議，市教育局稱，一年級的英語教學，未開設讀寫課，采取以“聽、說”為主的教學活動。字母的書寫在二年級才接觸，不會造成和漢語拼音混淆的現(xiàn)象。小學階段的英語也不作為考試學科，而是考查學科。
市教育局表示，相比其他學科，廈門小學英語課所占的比重是比較低的。相較于其他經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，廈門的英語課時偏少，并未過分強調英語教學。
導報記者隨后采訪了多位一年級小學生的家長，他們表示，學校的英語課確實沒有讀寫內容，這其中還包括以外語為特色的廈門外國語附小。
觀點
英語和母語并不完全對立
對于小學英語，廈門市教科所原所長譚南周的觀點是，辦學條件、師資力量較強的學校，開一些興趣班、選修課，讓有興趣、有能力的孩子多學一點英語，但必須建立在保證母語教學質量的基礎上。“兩種不同的語言有排斥性，也有共通性，不是完全對立的。”譚南周說，若處理得好，語文和英語可以實現(xiàn)互補，更好地開發(fā)孩子的思維，提高孩子的綜合素質。
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