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2013年福建高考文科綜合歷史部分試題

來源:中華考試網(wǎng) 2013-09-06 09:59 http://www.413629.com/

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明當(dāng)時(shí)蘇維埃政權(quán)為什么要實(shí)話快速工業(yè)化戰(zhàn)略。(9分)

(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析十月革命勝利后蘇維埃政權(quán)是如何為工業(yè)化打基礎(chǔ)并找到資金的。(10分)

(3)材料三中所說的“通常的”工業(yè)化道路是什么?結(jié)合材料二、三,以英國為例加以說明。(8分)

(4)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,闡明新中國初期工業(yè)化的基本設(shè)想,并分析這一設(shè)想與蘇聯(lián)的工業(yè)化道路有何不同。(9分)

41.(16分)歷史

在A、B、C三題中任選一題作答。答題時(shí)請?jiān)诖痤}卡對應(yīng)位置上填涂選答的題號。

A.[選修1——?dú)v史上重大改革回眸]

閱讀下列材料,回答問題。

材料一故治國者欲民之農(nóng)也。國不農(nóng),則與諸侯爭權(quán)不能自持也,則眾力不足也……事商賈,為技藝,皆以避農(nóng)戰(zhàn);民以此為教,則粟焉得無少,而兵焉得無弱也……茍能令商賈技巧之人無繁(多),則欲國之無富不可得也。

——摘自《商君書》

材料二在梭倫改革后的80年間,雅典社會就逐漸采取了一個(gè)它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向。在梭倫以前的時(shí)代盛行的農(nóng)村高利貸,以及地產(chǎn)的無限制的集中,都受到了節(jié)制。商業(yè)以及靠奴隸勞動日益大規(guī)模發(fā)展起來的手工業(yè)和工藝,都成了流行的職業(yè)……由貨幣、奴隸以及商船構(gòu)成的財(cái)富日益增加,但是,這些財(cái)富已經(jīng)不是僅僅用來購置地產(chǎn),它已經(jīng)變成了人們所追求的目的本身了。

——摘自《馬克思恩格斯選集》

(1)據(jù)材料一、二,分別指出商鞅與梭倫所采取經(jīng)濟(jì)政策的主要指導(dǎo)思想。(6分)

(2)據(jù)材料一,概括“事商賈”帶來的危害。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,如何理解“在梭倫改革后的80年間,雅典社會就逐漸采取了一個(gè)它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向”?(10分)

B.[選修2——近代社會的民主思想與實(shí)踐]

閱讀下列材料,回答問題。

材料一歐洲今日政治之進(jìn)化,其動力全在十八世紀(jì)之末,而以諸大家發(fā)明學(xué)理之功最高焉。英之陸克(今譯洛克)、法之孟德斯鳩、盧梭其最著也。同人就日本人所謂書中三先生學(xué)說重譯、編輯,以成是編,聊為吾中國政治進(jìn)化之前驅(qū)云耳。

——摘自《清議報(bào)》(1901年)

材料二盧梭學(xué)說,于百年前政界變動最有力者也,而伯倫知理(歐洲政治思想家)學(xué)說,則盧梭學(xué)說之反對也。二者孰切真理?曰:盧氏之言,藥也;伯氏之言,粟也。痼疾既深,固非恃粟之所得瘳(病愈)。然藥能已(治愈)病,亦能生病,且使藥證相反,則舊病未得豁,而新病且滋生,故用藥不可不慎也。

——摘自梁啟超《新民叢報(bào)》(1903年)

(1)材料一中“學(xué)理”指什么?指出“同人”對盧梭等人思想的看法。(6分)

(2)綜合上述材料并結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國實(shí)際,如何理解梁啟超“用藥不可不慎”的觀點(diǎn)?(10分)

C.[選修4——中外歷史人物評說]

大革命失敗后,以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人,逐步找到了一條推動中國革命走向復(fù)興和勝利的道路。結(jié)合圖15,閱讀下列材料并回答問題。

材料一山下旌旗在望,山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重,我自巋然不動。早已森嚴(yán)壁壘,更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆,報(bào)道敵軍宵遁。

——毛澤東《西江月·□□□》(1928年秋)

材料二風(fēng)云突變,軍閥重開戰(zhàn)。灑向人間都是怨,一枕黃梁再現(xiàn)。紅旗躍過汀江,直下龍巖上杭。收拾金甌一片,分田分地真忙。

圖15

——毛澤東《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》(1929年秋)

材料三寧化、清流、歸化,路隘林深苔滑。今日向何方,直指武夷山下。山下山下,風(fēng)展紅旗如畫。

——毛澤東《如夢令·元旦》(1930年1月)

(1)根據(jù)材料一,將“西江月”后□□□處省去的內(nèi)容填寫完整并指出該詞創(chuàng)作的歷史背景。(6分)

(2)上述毛澤東詩詞展現(xiàn)了紅色政權(quán)存在和發(fā)展的場景。從材料二、三中找出相關(guān)的詞句并以此論證紅色政權(quán)為什么能夠存在。(10分)

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