今年中考政治學科的考查內容與去年差別不大，略有修改。從思想性角度來看，學生應特別關注十八大、兩會；偉大復興中國夢；民生、房價；勤儉節約，三公經費減少；李總理講話等。從人文性角度來看，強調關注人類面臨的共同話題，如資源、環境等，對于反映社會主義先進文化的要求內容有所增加和體現。

　　要注意的是，今年可能嘗試考探究題型，并以全新方式出現。今年不回避已出過的創新題或題型，并啟用民族團結的內容，尤其是關于中國穩定、領土爭端、兩岸關系的問題，重點考核相應的地位、作用等。

備考建議

　　政治科，學生答題要以教材為依據，這要求學生平時多在教材上下工夫，將教材讀懂吃透。

　　對于時事政治客觀題，每月每周確定具體學習任務，了解國內、國際時政動態，反復看時政熱點，以便從容應對選擇題的基礎分。

　　對于主觀題，審題是重中之重，抓關鍵詞來構建答題的知識框架，使得答題科學性，邏輯性完整。特別要提醒考生注意的是，時政熱點和書本知識是命題考試的焦點，同時要關注市質檢。中考內容對市質檢有所延續，特別是黨的內容。

解題技巧

主要4大類簡答題

1.“為什么”題型

　　這類題目一般會問為什么要這樣做的理由（這樣做的原因、意義、好處、作用、重要性）等。學生可以從對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會、對國家產生的意義來考慮；也可以從對經濟、對政治、對文化產生的影響等來考慮。

2.

“怎樣做”題型

　　這類題目一般會問，他應該怎么做？談談你的打算；怎樣解決問題等。

學生作答時有相應課本知識點的用課本知識點作答，沒有課本相應知識點的可以選擇套用以下模板組織答案：

　　①思想意識上、心態上、行動上、學習上、生活上、宣傳上要怎么做，學生可以根據題目選擇三點來作答。

　　②根據提問的對象回答，如：“個人、國家、社會、民族、家庭、學校、集體、有關部門等”要怎么做。

　　③“法律、道德”等角度。

　　④套用（增強……意識），（學習并宣傳……知識）；（勇于同……錯誤行為作斗爭）；（向……部門反饋、提建議）；（努力學習，提高科學文化素質和思想道德，立志成才，報效祖國）等方式來作答。

3.

建議、幫助、評價等題型

　　作答時，第一步：判斷對錯或好壞、總體評價；第二步：為什么對或錯、好或壞，分析原因；第三步：怎樣做要重點作答。提醒學生注意的是，評價類題型有些還可以從道德、法律的角度來思考，并組織答案。

4.

認識型題目

　　考題一般會提問談談你對……認識或者看法、想法、感悟、體會、理解；材料給你什么啟示；上述材料說明或反映了什么問題、材料說明了哪些道理、體現了哪些觀點；用有關知識對上述材料或上述現象進行分析說明等。

　　學生可以分三步來作答：①是什么:現象+本質（概括指出材料說明什么問題，有時要指出對或錯）；②為什么:原因(這種現象或行為的意義)；③怎樣做：重點作答。

生物：

掌握理解教材中的精美插圖

點評人：漳州實驗中學中學生物高級教師洪祥

　　從生物學角度來看，無論是微小的細胞，還是復雜的生命個體，小到生態瓶，大到生物圈，都是一個統一的有機整體，尋找知識間的聯系，形成知識框架，這一點在復習中應特別予以重視。

備考建議

　　第一輪：夯實基礎知識，學生應結合考試大綱將每個知識點逐條過關，做到熟記、透徹理解并能應用。特別是掌握理解教材中大量精美的插圖，這是應對中考試題中屢見不鮮的識圖題所必需的。

　　第二輪：以專題復習的形式進行，建議學生關注三類專題。第一，“科學探究與實驗專題”，解決探究實驗設計和考試大綱要求的相關實驗內容；第二，“植物生理專題”，通過吸收、運輸、光合作用、呼吸作用、蒸騰作用把植物一生從種子萌發到果實與種子形成的有關知識整合起來；第三，“生物的生殖專題”，對生物多種多樣的生殖方式進行比較認識，“人體生理”則將血液循環與營養物質的吸收、細胞的呼吸作用、代謝廢物的排出聯系到一塊。

　　第三輪：開展綜合練習，結合5月份的市質檢考試對照自己的成敗得失情況進行針對性的補缺補漏。此時訓練重點應是精準答題上，要想獲得95分以上的高分，就要在“精準”上下工夫，精在審題，精在舉一反三，精在融會貫通。審題，要注意捕捉題干中的重要信息，特別是一些關鍵的字詞，要做到咬文嚼字，避開陷阱，排除題干中無關信息的干擾，準確完整地領會出題者的意圖；舉一反三，每做完一道題，可以自己想想這題還有可能怎么出？融會貫通，同一問題不同題型間的橫向比較。

地理:

以圖為軸，串起地理的知識網

點評人：漳州實驗中學初二地理備課組組長楊燕女

　　從考試說明來看，今年的地理中考題型基本不變，還是注重考查基礎知識和基礎技能。而提高復習效率，學生還是要以圖為軸，復習各塊知識點。

備考建議

一、抓基礎

　　地理與其他的學科不同，地理的知識都是依附圖，所以還是應該以圖為軸，串起地理的知識網。除了正文及圖以外，還要注意的是活動題，中考題會以活動題改編的形式出現，學生還要重視課本的重點字、圖、活動題的理解。

二、分模塊專題復習

　　在鞏固基礎知識的基礎上，分模塊進行專題復習，以專題形式串聯知識點間聯系、比較區域的異同點。如位置、地形地勢、氣候、河流、植被等之間的邏輯關系，位置、地形影響氣候的形成，氣候影響河流的水文情況及植被的分布。

　　此外，以綜合考練為主，補缺補漏，鍛煉學生的綜合運用能力。多選用福建省各地區近年的中考試題，提高解題能力。

　　試題中經常會以熱點時事作為切入口，所以要了解近年的熱點時事發生的地點及其相關地理信息，分析地理成因、探討對策措施等。