2013中考即將臨近，為讓考生輕松備戰中考，本報采訪漳州三中、漳州實驗中學的一線名師，整理了各科的復習建議，望對大家有所幫助。今天推出歷史、數學這兩科的復習建議。

數學

點評人：林藝彬漳州三中初三年數學備課組組長一級教師

　　今年中考數學試卷在考試形式、考試難度、考試題型等方面將繼續保持穩定，試題的命題思路，將更注重對學生基礎知識、基本技能和學習能力的考查，題量適中，難易適中。個別試題源于課本，但又具有一定的新意及靈活性；試題適當增加合情推理題，依據課標不出偏、難、怪題，不出證明煩瑣的題目，使學生復習時真正做到減輕負擔，以利于學生更好地得到全面發展。同時試題更強調理論聯系實際、聯系社會、接觸生活的試題，加強對學生分析問題，歸納能力的測試。

　　但是今年與去年相比可能會在穩定的前提下適度多一些求變與創新，注重考查學生綜合運用知識分析、解決問題能力。

備考建議

最后兩個多月

　　重點夯實基礎，使知識點系統化、條理化，突破難點，掃除盲點等熟練掌握應試技巧。

　　第一，系統復習基礎知識。從近幾年中考考題來看，有70%以上的考題，考查學生的基礎知識、基本技能和基本方法，難度不大，許多試題源于課本原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。因此建議各位考生首先要配合老師進行復習，切忌走馬觀花，好高騖遠；其次配備適量的練習，習題難度以中、低檔題為主；本階段復習宜細不宜粗。

　　第二，開展難點知識專項復習。建議各位考生應在老師的指導下，對近幾年本市中考的熱點題型認真復習，專項突破。熱點題型主要有：開放探究型，實際應用型，幾何代數綜合型，動點題型等。

　　第三，鎖定目標，備戰中考，進行模擬訓練。這一輪復習的目的就是查缺補漏和調整心理，建議考生可配合老師在標準時間內完成好各地市近幾年的中考試題的訓練。

　　具體做法是：從往年中考考卷或自編模擬試卷中精選10份左右進行訓練，每份練習學生都要獨立完成，更要注重老師的重點講評。對于還不能理解的題目，要及時向教師請教。

考前一兩周

　　學生要對以前做錯和容易錯的題目進行最后一遍清掃，就是要重做錯題。

　　這些往往是學生知識掌握最薄弱的地方，僅僅看錯題本是不夠的，還需要適當地進行強化訓練，這樣的復習具有很強的針對性，比陷入“題海”盲目地做上幾十道題的效果要好得多。

解題應試技巧

　　第一，要認真審題，按照“先易后難，先小后大”的順序解題，對基本題千萬不能放松，要保證“一見就會”的題“一做就對”。

　　第二，要表達準確，書寫規范。

　　第三，要講究技巧，靈活應對，解答較難的問題時可采取由已知入手知因索果，還可以從結論入手，由果探因，逐步趨向已知的策略，特別要防止“前面難題久攻不下，后面易題無暇顧及”的局面。

　　第四，要認真復查，做到不漏題、漏答、錯看，確保應該得分的題全部得分。

歷史點評人：曾令獅漳州三中歷史備課組組長

《考試說明》解讀

中國歷史分值增加

　　今年《中考說明》歷史部分，總體變化不大，今年最大的變化是分值上的變化，中國歷史（含漳州歷史）從60分增至65分，世界歷史從40分減至35分，漳州歷史去年明確規定為10分，今年沒有硬性規定，而是調整為2至10分。

　　題型與去年一樣，考點基本沒有變化。試題示例部分，所有題目均采用2012年漳州中考考卷。

備考建議

　　◆1.認真掌握《中考說明》要求。

　　特別要學習“內容和目標要求”的每個考點，并逐條去復習，并從課本中找出相應的內容，努力掌握；學會針對自己的缺漏進行有效的彌補。

　　◆2.注意歷史與時政熱點相結合。

　　近年中考不回避熱點問題及熱點區域，了解熱點問題的相關知識也是目前階段復習的重點內容之一。在平時的復習中，要關注社會熱點，特別是重大歷史事件周年的紀念活動，關注時政熱點，把歷史與現實有機結合起來。

　　◆3.加強應試能力的訓練。

　　具有運用材料分析歷史問題的能力。要完整、系統地做好一套從初一到初三的練習，去年中考難度有所下降，在復習時要準確把握好深度，控制好難度，做題時重點應放在基礎題與中檔題上，做題后要思考，該題主要考核哪些知識，考查什么能力，明確出題意圖；同時還要加強審題能力和規范答題能力的訓練；加強辨析題的訓練尤為重要，辨析題有兩小題共12分，占的分值很重，一定要掌握答題技巧，規范答題。

　　◆4.做好開卷考的準備。

　　與去年一樣，采用開卷筆試方式，考生允許帶初中三個年級的課本和《漳州歷史》共7本課本進入考場，其他資料不得帶入考場，所以平時注意要把一些重要的知識點記在課本里。

　　◆5.做好開卷考的訓練。

　　平時有意識地精選具有代表性的試題進行限時開卷考訓練，在開卷考試中應力避題題翻書、查資料，在掌握基礎知識、基本能力的基礎上，有充分的自信。在考試中要遵循的原則是“先易后難再翻書，翻書先要看目錄，認真審題逐點答，細心二字最關鍵”。應堅決克服隨便找到相關題目的答案或部分答案就胡亂抄襲，要審清題意，并在查閱資料基礎上，重新組織答案后再書寫，即使考試題目與某資料的題目完全一樣，也應對已有答案進行審慎思考，甚至補充、修改后再答題。